高职院校发展战略知识库：产品调研

职教政策模块

*1.

您在日常工作中，哪些场景会用到教育相关政策？ 【多选题】

*2.

您在日常工作中，主要关注哪些方面的教育政策？【多选题】

*3.

您一般从哪些渠道查询国家相关政策？目前的查询渠道有哪些不便之处？哪些平台使用比较方便？【多选题】

*4.

除了职教政策，您是否关注本科、研究生层次的教育政策？是否需要分类提供服务？【多选题】

不关注
关注，有升应用型本科的计划，参考本科院校的政策开展专业建设
关注，无升本计划，但需要了解本科、研究生层次的有关政策和动态
不做区分，职教、本科、研究生层次的政策一起推送（例如，教育教学政策下，推送职教、本科、研究生层次的所有教育教学政策）
进行区分，职教、本科、研究生层次的政策分开推送（例如，教育教学政策下，分别推送职教、本科、研究生层次的教育教学政策）

行业报告模块

*5.

您在开展哪些工作时会查阅行业产业报告？【多选题】

*6.

您最关心行业产业报告中的哪些内容？【多选题】

*7.

您认为哪些类型的行业产业报告更有参考价值？【多选题】

券商发布的行业研究报告
权威行业机构发布的研究报告
政府管理部门发布的白皮书
外文原版报告
其他报告

*8.

关于行业产业报告的分类，您更倾向于哪种？【多选题】

高职专业十九大类及其专业小类
国家战略新兴产业分类
国民经济行业分类
产业结构调整指导目录
各省十四五产业规划
其他分类

战略管理模块

*9.

您在参与十四五规划编制过程中，是否用到相关软件和工作平台？参加过哪些相关培训？是否有流程导航需要？【多选题】

（A与B二选一，C与D二选一，E与F二选一）

没有用到相关软件和工作平台
用到相关软件和工作平台，它们是
没有参加过相关培训
参加过相关培训，培训组织方是
不需要流程导航
需要标准化的编制流程导航

*10.

您在参与十四五规划编制过程中，需要参考哪些资料？【多选题】

院校建设模块

*11.

您在日常工作中，最想参考借鉴兄弟院校哪些类型的方案、报告和公开信息？【多选题】

院校发展规划，如十四五发展规划
专项行动计划，如双高建设方案、院校诊改方案
专业教学信息，如专业人才培养方案等
学校章程和管理制度，如专业建设委员会章程、学术委员会制度等
院校信息公开，如高职质量年报、财务公开信息等
其他，请补充

海外职教模块

*12.

您希望“海外职教”模块在院校哪些工作场景中提供帮助？【多选题】

院校规划、院校管理吸收借鉴海外职教先进经验
在日常会议、课程讲座、工作汇报、文件撰写引入海外职教相关元素，彰显讲话的格局及水准
人才培养方案撰写、专业规划吸收借鉴海外学徒制、双元制、产教融合、校企合作等经验
提升教师课程教学水平，学习海外院校专业课程教学先进经验，提供教学视频、课程大纲、优质教材等资源
为院校领导、教师海外职教相关课题研究、科研选题、创作提供最新、优质外文资源参考
获取海外职业院校、国际职教培训机构、职教业务的国际企业一手情报资讯，为国际院校合作、校企合作机构的决策提供精准服务

*13.

“海外职教”模块上线了海外职教机构、海外职业院校、海外研究主题等8000多份外文原版资源，内容覆盖理论研究、办学决策、课程大纲、科研成果等各类型资源。您对于哪些外文原版资源感兴趣？【多选题】

院校管理类（包括海外知名职业院校年报、战略规划、办学政策、建设成果等）
专业教学类（海外知名职业院校课程大纲、教学计划、课程优质教学资源等）
理论研究类（职业教育发达国家职教制度、资格框架、人培方案、社会服务、学徒制等）
情报新闻类（海外职教活动、院校发展资讯、各国职教新闻热点）
国际交流类（中外合作办学、一带一路、留学生培养、国际职业资格、教师国际培训等）
其他

*14.

“海外职教”模块您认为还需新增或升级优化哪些资源类型和服务？【多选题】

政策制度类（包括国际交流合作、留学生、国际职业资格、国际职业赛事、海外就业等国外政策原文）
成果类（集中展示海外院校国际交流合作成果，为院校国际化提供经验借鉴）
科普类（面向院校领导及对海外职教了解较少的专业教师，提供科普类的资源，包括海外职教热点、海外职教百科、海外职教优质短视频等等）
新闻动态类（提供发达国家职教新闻、高水平职业院校新闻资讯、热门企业产业发展相关情报）
活动资讯类（实时推送国际职业教育论坛、会议、讲座、访谈、职业技能赛事等活动介绍、链接地址及相关纪要）
其他建议

*15.

当前海外原版资源覆盖英语、德语、日语等多语种文献资源？您认为是否有翻译必要性？

无需翻译导航分类、文章标题和文章正文
仅翻译导航分类和文章标题，无需翻译文章正文
除翻译导航分类和文章标题外，还需翻译小语种正文，无需翻译英文正文。
翻译导航分类和文章标题，文章正文按需订制翻译

*16.

您对当前海外职教外文原版资源评价？【多选题】

外文原版资源具有较强的专业性、科学性，对于日常工作学习具有较大帮助
外文资源相对于中文资源晦涩难懂，需要投入大量时间研究学习，阅读学习不太方便，希望提供翻译版本或以中文资源为主
资源内容专业性过强，用户群体局限于从事海外职教研究或对海外职教具有深入理解的教师、研究人员或院系领导，希望提供惠及普通教师具有科普性质的海外职教资源
外文资源多为科研性质的，对于院校规划管理、专业建设、国际化交流合作作用有限
资源内容枯燥乏味，希望通过丰富资源类型（如短视频）提升知识学习趣味性
其他

培训视频类资源

*17.

您曾经是否参与过或有意向参与国际专家海外职业教育讲座？曾参与过哪些国际职业教育机构、海外企业或者海外院校相关培训。

是 *
否，有意向参与
否，暂无意向参与

*18.

您对以下哪些类型的TVET培训内容感兴趣？【多选题】

院校管理（TVET战略管理、海外院校经验、专业教学管理、校企合作规划、数字化建设）
教师培训与认证（现代教学方法、课程开发、工程学科TVET教学、课程开发、教学实践等）
对外合作（校企合作、国际合作、面向工作过程课程开发、TVET合作质量保障等）
数字化教学(数字化教学理论、软件工具使用、智慧校园建设、工业4.0课程设计等等）
绿色TVET（绿色经济、绿色职业培训、TVET可持续发展等等）

*19.

您对什么类型的海外专业课程教学资源感兴趣？【多选题】

感谢您的支持与配合！

*20.

院校名称：

职务：

联系方式电话/邮箱/微信/QQ等都可以，请放心填写，个人信息仅供内部参考，不会以任何形式泄露