学生顶撞老师事件处理的行为点

*1.
你是
*2.
你的处理方法是否涉及以下要点
未涉及涉及
教师现场行为 （1） 有稳定教师（实习生）自己的情绪的行为
教师现场行为 （2） 有稳定当事学生情绪的行为
教师现场行为 （3） 有防止事态扩大和班级扰动的行为
教师现场行为 （4） 有艺术性地表明学生顶撞和说脏话是错误行为的行为
教师现场行为 （5） 有展现教师的胸怀和风范（如亲自捡作业）的行为
原因分析 （6） 有反思作业的客观合理性的分析过程
原因分析 （7） 有反思教师行为方式是否也存在问题的分析过程
原因分析 （8） 有反思学生的身心要求（不想做的事）的分析过程
原因分析 （9） 有认可学生的观点（简单的不需要做）的认识
原因分析 （10） 有分析学生心理健康和情绪波动的过程
教师后续行为 （11） 作为实习生应请示和求教处理方法（实习特属）
教师后续行为 （12） 表现出处理事件的艺术性（对当事人的交待）
教师后续行为 （13） 表现出对长远的班级风气的交待（作业、态度、做人）
学生观方面 （14） 表现出对学生的理解
学生观方面 （15） 表现出对学生有人文的关怀
3.
你认为还可以增加什么行为点
加载中...
如果由于网络原因导致此框一直不消失，请重新刷新页面！