“探密鸟类研究”项目导学案

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阅读教材中的项目一“探秘鸟类研究”，回答问题：什么是数据？

阅读教材中的项目一“探秘鸟类研究”，回答问题：什么是信息？

科学家们在鸟类研究中采集了什么数据?

科学家们从这些数据中获取了什么信息?

数据与数字是同一概念吗?两者关系如何?

认真阅读知识链接中的“数据和信息”.结合“探秘鸟类研究”项目，回答下列问题:
(1)该林地的野外数据采集工作是由多名工作人员共同完成的，但数据大家都可以使用。这反映了数据的什么特征?

同一份鸟类研究数据，鸟类学家从中获取鸟类的生存状况与栖息地环境改变之间联系的信息，从而指导人们开展环境保护工作:卫生防疫部门从中获取候鸟迁徙路线的相关信息.从而指导人们开展禽流感防护工作。这反映了数据和信息的什么特征?

除了上述特征，数据和信息还有哪些特征?请举例说明

结合数据和信息的定义和特征，分析数据和信息之间的关系。

阅读知识链接中的“数据、信息与知识的关系”及相关资料举例说明数据、信息与知识三者之间的关系。

近年来，随着信息技术的普及，国内外不少民间鸟类爱好者开始积极配合鸟类专业工作者,参与多项鸟类科学调查活动。一些观鸟网站具有采集、 整理、分享鸟类活动数据的功能(如中国观鸟记录中心网站)。
(1)上网查找并选择一个观鸟网站，了解它提供了哪些数据通过这些数据你获取了哪些信息,填入下表。

举例说明观鸟网站上的数据和信息有怎样的价值时效性如何。

数据和信息无处不在，举例说明自己从其他渠道获取的数据和信息。