计算机科学与技术专业毕业生培养质量跟踪调查问卷【往届学生问卷】

各位毕业生:
为了进一步提高计算机学院计算机科学与技术专业的教学和人才培养质量,更好地满足IT企业和行业对人才的需求,请对本专业的人才培养目标进行评价,并根据毕业生在企业的实际情况,对毕业生的能力进行评价。非常感谢您的支持和理解!
                                                                                                                    计算机学院

                                                                                 声明
本次调查完全用于江苏科技大学计算机科学与技术专业认证,结果将用来持续改进本科生培养。您所提供的任何信息和答案,只会用于统计分析,您的个人资料,将会得到严格保密。
对培养目标合理性的评价

本专业培养目标为:
培养具有社会责任感、良好的职业道德和科学素养,基础理论扎实、专业技能娴熟,能运用数学、自然科学和工程知识及计算机科学与技术的理论与知识设计、开发复杂计算机应用系统。具备创新意识和工程实践能力、团队合作精神和组织管理能力、国际视野和自我学习能力,能够在IT类企事业单位、船舶行业类企事业单位、科研院所等,从事复杂计算机应用系统的研究、设计、开发和管理等工作的应用型高级专门人才。毕业五年左右,学生可达到如下培养目标:
目标1:遵守职业道德和职业规范,能不断学习以满足岗位要求和适应国家信息化建设和行业发展的需要;
目标2:能运用计算机科学与技术专业知识和专业技能解决专业职位相关的工程问题;
目标3:具有较好的外语能力,开阔的国际视野,良好的团队沟通合作能力和领导管理能力,能与国内外同行、专业客户和公众进行有效沟通和交流;
目标4:能够针对计算机科学及相关领域的复杂工程问题设计解决方案,实现满足用户特定需求的软、硬件系统。
*1.
您认为本专业“培养目标1:遵守职业道德和职业规范,能不断学习以满足岗位要求和适应国家信息化建设和行业发展的需要”是否达成?
*2.
您认为本专业“培养目标2:能运用计算机科学与技术专业知识和专业技能解决专业职位相关的工程问题”是否达成?
*3.
您认为本专业“培养目标3:具有较好的外语能力,开阔的国际视野,良好的团队沟通合作能力和领导管理能力,能与国内外同行、专业客户和公众进行有效沟通和交流”是否达成?
*4.
您认为本专业“培养目标4:能够针对计算机科学及相关领域的复杂工程问题设计解决方案,并进行评估、组织与实施,实现满足用户特定需求的软、硬件系统”是否达成?
*5.
您认为本专业培养目标是否符合您的期望?
*6.
您认为本专业培养目标是否合理?
对毕业生能力的整体评价
*7.
您认为我校的哪些做法对毕业生质量提高有较大作用(可多选) 【多选题】
*8.
您认为我校毕业生在哪方面具有优势(可多选) 【多选题】
*9.
您在贵单位员工中处于哪个?
*10.
您在毕业后的工作中有过几次晋升?
*11.
您认为我校毕业生应注重加强在哪方面的培养(可多选) 【多选题】
*12.
请依次对满足15项工作能力的程度进行评价。
非常符合比较符合一般符合不太符合不符合
(1)、综合素养——社会责任感(具有社会责任感)
(2)、综合素养——职业道德(具有职业道德)
(3)、综合素养——可持续发展理念(自觉地践行可持续发展理念)
(4)、创新与优化的工程实践能力——工程职业素养(具有工程职业素养)
(5)、创新与优化的工程实践能力——创新能力(工作中具有创新意识)
(6)、创新与优化的工程实践能力——解决复杂工程问题(为复杂工程问题提供创新和优化的解决方案)
(7)、知识技能的持续更新能力——持续学习能力(具有持续学习能力)
(8)、知识技能的持续更新能力——更新专业知识(及时更新专业理论知识和专业技能)
(9)、知识技能的持续更新能力——新知识解决复杂问题(用新知识解决复杂问题)
(10)、团队合作与引领能力——表达、沟通 (正确表达自己的观点,与他人进行有效沟通)
(11)、团队合作与引领能力——团队合作(与团队成员协力完成工作)
(12)、团队合作与引领能力——引领能力(在团队中发挥引领作用)
(13)、国际交流能力——外语知识应用(工作中应用外语知识)
(14)、国际交流能力——跨文化、跨行业交流(具有跨文化、跨行业交流经验)
(15)、国际交流能力——国际先进理念和方法(融合国际先进理念和方法解决实际问题)
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