《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程学习情况调查问卷

亲爱的同学：

你好！为全面了解《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的教学情况，准确评估教学效果，进一步提升课程的教学质量与育人水平，我们特开展此次匿名问卷调查。你的真实反馈至关重要，感谢你的大力支持！
一、课程总体感受与认知收获
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1.
1. 整体上，你对学习《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》这门课的感受是?
A. 非常受益，极大地增进了我对国家发展方略的理解
B. 比较喜欢，对课程内容有收获，有助于树立正确的价值观
C. 感觉一般，获得感不强
D. 不太感兴趣，未能激发我的学习热情
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2.
2. 通过学习，你认为自己对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义理解程度如何?
A. 理解深刻，能清晰阐述其基本内涵与逻辑体系
B. 理解较好，掌握了主要内容和精神实质
C. 有基本了解，但认识仍停留在表面
D. 理解模糊，难以把握其核心思想
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3.
3.课程中阐释的核心理念（如“高质量发展”、“以人民为中心”），与你专业领域的结合程度如何?
A. 结合紧密:能直接应用于分析专业问题，塑造职业价值观
B. 有所结合:提供了宏观视角和思路启发
C. 结合生硬:偶有提及，但不够深入自然
D. 基本脱节:未感受到理论与专业的联系
二、教学内容与教学方法
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4.
1. 你对课程教学内容的时效性与前沿性评价是?
A. 内容新颖，能紧密结合最新时事政策与理论发展
B. 内容较新，能反映时代特点
C. 内容略显陈旧，更新不够及时
D. 内容陈旧，与现实脱节
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5.
2. 在下列教学方式中，你认为对你理解理论最有帮助的是?（可多选）【多选题】
A. 教师系统深入、逻辑清晰的课堂讲授
B. 播放与课程内容紧密相关的优质视频、纪录片
C. 组织课堂讨论、辩论或观点交流
D. 结合社会现实的热点、典型案例分析
E. 情景模拟、角色扮演等体验式教学
F. 其他:
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6.
3. 你对本课程课堂互动（如提问、讨论、交流）情况的评价是?
A. 互动充分，课堂氛围活跃，能激发思考
B. 互动适度，节奏恰当
C. 互动较少，以教师单向讲授为主
D. 几乎没有互动
三、教学资源与教师素养
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7.
1. 你对授课教师使用的教学材料（如PPT、案例、视频等）作何评价?
A. 制作精良，直观生动，能有效辅助理解抽象理论
B. 内容清晰，重点突出
C. 形式较为单一，吸引力不足
D. 内容杂乱或陈旧，有待优化
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8.
2. 你对授课教师的总体教学表现是否满意?
A. 非常满意，理论功底扎实，讲授有感染力，富有亲和力
B. 比较满意，教学认真负责，能解答疑问
C. 感觉一般，教学中规中矩
D. 不满意
四、考核评价与学习成效
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9.
1. 你对本课程目前的考核评价方式（如考勤、作业、实践活动、期末考试等组合）是否满意?
A. 非常满意，能科学、全面地反映我的学习成效
B. 比较满意，方式较为合理
C. 感觉一般，有优化空间
D. 不满意，希望改革
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10.
2. 你认为课程的作业或实践活动，对深化理论认识和应用能力的帮助如何?
A. 帮助很大，能有效促进理论思考与内化
B. 有一定帮助
C. 帮助有限，设计可以更精巧
D. 流于形式，收获不大
五、开放性建议
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11.
1. 你认为本课程授课教师最大的优点或让你印象最深刻的地方是什么?
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12.
2. 你认为本课程在当前的教学中，最需要改进的一个方面是什么?请提出具体建议。
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13.
3. 学习本课程后，你印象最深刻、感触最深的一个理论观点或一句话是什么?它对你产生了怎样的影响?
问卷到此结束，再次衷心感谢你的支持与合作！
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