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为了更好地了解初高中思政课法治专题的教学衔接情况，我们拟对高中学生进行调查。此问卷仅供学术研究之用，答案无对错之分，且采用无记名方式，请您放心作答。您的任何意见和建议都很重要，谢谢您的配合与支持！在作答时请圈画选项即可，无需写ABC
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您的性别是？
A.男生
B.女生
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你的年级是?（ ）
A. 高一
B. 高二
C.高三
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你对初中道法课的兴趣如何?
A.非常有兴趣
B.挺有兴趣
C.普通兴趣
D.不太感兴趣
E.完全没兴趣
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1.你对当前政治课中的法治知识兴趣如何?
A. 非常主动，享受探索过程
B. 比较积极，愿尝试挑战
C.兴趣一般，仅完成课内要求
D. 缺乏动力，应付考试为主
E. 完全抵触，消极对待学习
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2.你认为高中思政课法治专题的教学目的是( )（多选）【多选题】
A.了解法律常
B.学习法治知识
C.形成法治情感
D.形成法治观念
E.认同法治中国建设
F.培育法治意识
G.践行法治行为
H.其他: （请补充）
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3.您现阶段在思政课中已经学习哪些的法治知识?（多选）【多选题】
A.宪法相关知识
B.未成年人保护法等切身相关的法律知识
C.根本、基本政治制度
D.习近平法治思想
E.《民法典》相关知识
F.网络法治知识
G.刑法的相关知识
H.其他: （请补充）
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4.你认为高中政治教师是否强调学生在初中阶段的已有的法治观念素养?
A. 非常强调
B. 强调
C. 一般强调
D. 不强调
E.完全不强调
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5.您觉得您现在思政课上学的法治知识难度如何?
A.非常轻松，可深度解析复杂案例
B.比较轻松，能自主理解并应用知识，作业完成顺利
C.难度适中，多数内容能理解
D.比较困难，需付出较多努力才能理解，作业需频繁参考资料
E.非常困难，作业难以独立完成
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6.你在学习法治知识时遇到的主要困难是?（可多选）（ ）【多选题】
A. 缺乏学习兴趣
B. 内容繁多难记忆
C. 学习方法不当
D. 抽象概念难理解
E.其他:
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7.你认为高中思想政治课中涉及的法律知识与初中阶段相比，难度如何?
A. 明显增加
B. 有所增加
C. 基本相同
D. 有所降低
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8.你认为高中思想政治课中涉及的法律知识是否与需要初中阶段知识有衔接?
A.非常需要
B. 基本需要
C. 一般需要
D. 不需要没感觉
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9.你是否能够将初中阶 段所学的法律知识运用到高中学习中?
A. 能够很好运用
B. 能够部分运用
C. 不能很好运用
D. 从未尝试
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10.教师开展高中法治知识教学时是否提及这些知识与初中内容的联系?（ ）
A.总是主动提及，系统拓展知识
B.经常提及，明确关联内容
C.偶尔提及，简单带过
D.很少提及，几乎不展开
E.从未提及，完全无关联
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11.针对初高中阶段的法治教育知识衔接的学习，你希望在哪些方面得到教师的指导与帮助?（多选）【多选题】
A.知识点的讲解
B.解题技巧的点拨
C.学习方法的分享
D.学习压力的调节
E.其他: （请补充）
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12.你认为高中政治课教的教学内容、教学案例是否与初中阶段有差异?
A. 有明显差异
B. 有部分差异
C. 基本相同
D. 差异不大
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13.政治教师在讲授高中法治知识时，最常用的方法是?（多选）【多选题】
A. 案例教学（举生活实例）
B. 情境模拟（角色扮演）
C. 小组讨论
D. 讲授法
E.议题教学
F.其他:
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14.您是否适应高中教师在讲授法治知识时所运用的教学方法?
A.特别适应
B.比较适应
C.一般适应
D.不太适应
E.完全不适应
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15.你认为高中思想政治课中教师采用的教学方法是否与初中阶段有差异?
A. 有明显差异
B. 有部分差异
C. 基本相同
D. 差异不大
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16.在初中阶段，你学习法治教育专题知识时候，主要采取的学习方式是（多选）【多选题】
A.依赖笔记、教材与知识提纲，以背诵记忆为主
B.大量刷题，保持做题状态
C.和同学一起合作探究
D.联系生活实际总结学习规律 E.先理解再背诵
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17.相比于初中阶段，你在高中阶段的学习方式与学习策略有改变吗?
A.完全改变
B.大部分改变
C.部分改变
D.没有改变
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18.你在遇到已经学过的初中法治专题的知识时，你会通过复习与预习的方式进行回顾?
A.系统复习全部内容
B.经常主动预习
C.经常主动复习
D.很少主动预习或复习
E.从不主动预习复习
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19.你希望教师在教学中如何衔接初高中内容?（可多选）（ ）【多选题】
A. 介绍高中相关概念再联系初中的内容
B. 用高中案例深化初中知识
C. 对比初高中知识点差异
D. 组织初高中教师联合授课，增强衔接性
E. 开展初高中法治知识竞赛，激发学生学习兴趣
F. 利用网络平台，提供初高中法治教育资源链接，供学生自主学习
第五部分:法律知识来源与运用
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20. 你的法律知识主要来源于?（多选）【多选题】
A.思政课堂系统学习 （主渠道）
B.模拟法庭/法治基地实践 （体验式学习）
C.抖音/微信等平台普法内容（新媒体来源）
D.家庭日常讨论（如父母讲解案例）
E.电视法制节目（《今日说法》等）
F.校本课程（如“民法典进校园”、法律专题课）
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21. 你能否将所学法律知识用于实际生活?
A.完全能
B.基本能
C.一般能
D.基本不能
E.完全不能
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22.经过初高中的知识学习后，生活中你遵循法律的主要原因是
完全不符合不太符合一般符合比较符合完全符合
担心违法受到惩罚（如被学校处分）
担心违法受到惩罚（如被学校处分）
认为守法能获得他人的认可（教师表扬
认为守法能获得他人的认可（教师表扬
认同法律能保护自己和他人的权力
认同法律能保护自己和他人的权力
即使无人监督也会主动守法
即使无人监督也会主动守法
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23.当自己劣质产品合法权益受到侵害时你的行为更倾向是?
A.自认倒霉，不采取行动
B.向家长或老师求助
C.依据《消费者权益保护法》维权
D.拨打12345进行投诉.
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24.在思政课上，您的老师常用哪些方法进行评价?【多选题】
A.考试
B.作业测试
C.观察、谈话
D.课堂上评价
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25.截至目前，有哪些人评价过您的法治素养?【多选题】
A.学校
B.教师
C.家长
D.同伴
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26.你希望通过何种方式展示自身法治素养?（多选）【多选题】
A.解决真实法律纠纷（如设计校园侵权调解方案）
B.创作普法作品（漫画/短视频）
C.参与社区法治服务（如养老院反诈宣讲）
D.撰写法律反思日记
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27.你希望在教学活动中如何增强学生法治意识培养?（多选）【多选题】
A.增加真实案例分析（如未成年人犯罪案）
B.组织校内外法治实践活动（如模拟开设法律辩论赛）
C.增加校本法律专题课程
D.增加法律相关的阅读材料或读本
E.其他:
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28. 开放题:你对目前法治教育课程有哪些改进建议（请畅所欲言）
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