大学生课堂专注度调查

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1.
你的性别：
A. 男
B. 女
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2.
你所在的年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
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3.
你所学的专业属于：
A. 文科类
B. 理工科类
C. 艺术类
D. 经管类
E. 其他
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4.
你平均每周的课堂课时量：
A. 10节及以下
B. 11-20节
C. 21-30节
D. 30节以上
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5.
你在日常课堂上，整体的专注程度如何？
A. 全程高度专注，紧跟老师思路
B. 大部分时间专注，偶尔走神
C. 一半时间专注，容易被外界干扰
D. 很少专注，经常走神、发呆
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6.
每节45分钟的课程中，你能够持续专注的时长大概是：
A. 40分钟及以上
B. 30-39分钟
C. 20-29分钟
D. 10-19分钟
E. 10分钟以下
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7.
你在课堂上出现走神、分心的频率是？
A. 几乎没有
B. 偶尔（每周1-2次）
C. 经常（每周3-5次）
D. 每节课都存在
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8.
对于自己感兴趣的课程，你的专注度会？
A. 显著提升，全程认真听讲
B. 有所提升，分心次数减少
C. 变化不大，和其他课程一致
D. 依旧容易分心
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9.
你在课堂上分心时，通常会做哪些事？【多选题】
A. 玩手机（刷短视频、聊微信、玩游戏、逛购物软件）
B. 与同学小声交谈、传纸条
C. 发呆、胡思乱想
D. 看课外书、做其他课程作业
E. 趴在桌上睡觉
F. 其他
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10.
你课堂上使用手机的主要目的是？【多选题】
A. 处理紧急消息、学习相关查询
B. 刷社交平台、娱乐消遣
C. 无意识翻看，打发时间
D. 基本不玩手机
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11.
你认为影响自己课堂专注度的自身因素有哪些？【多选题】
A. 睡眠不足、熬夜，课堂上犯困
B. 学习动力不足，对课程内容不感兴趣
C. 自律能力差，难以控制自身行为
D. 课前未预习，听不懂课程内容
E. 身体疲劳、精神状态差
F. 其他
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12.
 你认为影响自己课堂专注度的外部因素有哪些？【多选题】
A. 手机消息、游戏等娱乐信息干扰
B. 课堂环境嘈杂（同学说话、教室外噪音）
C. 老师授课方式枯燥、节奏过快/过慢
D. 座椅、教室光线等环境不适
E. 课程内容难度过大/过于简单
F. 周围同学学习氛围差
G. 其他
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13.
你是否尝试过提升课堂专注度的方法？
A. 经常尝试，且有一定效果
B. 偶尔尝试，效果一般
C. 想过，但从未付诸行动
D. 从未想过
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14.
你采取过哪些提升课堂专注度的方法（可多选）？【多选题】
A. 课前做好预习，跟上老师节奏
B. 课堂上主动做笔记、跟随老师思考
C. 将手机调至静音或放在书包里
D. 调整坐姿，保持清醒状态
E. 未采取任何方法
F. 其他
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15.
你希望学校/老师采取哪些措施提升课堂专注度（可多选）？【多选题】
A. 丰富授课形式，增加课堂互动、实践环节
B. 控制课堂节奏，合理讲解课程内容
C. 加强课堂管理，提醒学生专注听讲
D. 开展学习习惯培养相关讲座
E. 优化教室学习环境
F. 无需采取措施，靠自身自律即可
G. 其他
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16.
你是否愿意主动改变自身习惯，提升课堂专注度？
A. 非常愿意，会积极行动
B. 愿意，但需要一定时间坚持
C. 不太愿意，觉得没必要
D. 不愿意，不想改变
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17.
你认为课堂专注度对自身学习成绩和能力提升的影响大吗？
A. 影响极大，是学习的关键
B. 影响较大，起到重要作用
C. 影响一般，可有可无
D. 几乎没有影响
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18.
对于提升大学生课堂专注度，你有什么其他的建议或想法？
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