内部审计学院助理辅导员石好工作打分表

备注：本调查为内部审计学院助辅履职考核依据，全程匿名填写；请各位同学据实评价，严禁代填、人情打分。
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1.
履职服务与通知传达情况
优秀（10分）
待人谦和耐心，主动回应消息，做事认真负责，充分倾听学生诉求； 通知下发提前完整，内容零差错。
良好（8分）
为人随和没有架子，日常沟通融洽，同学诉求基本可以妥善处理，偶尔回复偏慢 ； 通知按时发布，仅有微小疏漏。
一般（5分）
只完成硬性分配的工作，服务较为被动，多次联系之后才会给予回复 ； 通知偶尔推迟，关键信息交代简略。
较差（2分）
态度傲慢敷衍，遇事习惯推诿，对待同学时常表现出不耐烦  ；经常迟发漏发通知，耽误事务办理。
0-10分内其他分值
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2.
班委选拔及评优工作公允度
优秀（10分）
班委选拔、评奖评优细则全部公开，广泛征集全班同学意见，耐心解答同学们的疑问； 
良好（8分）
选拔以及评优流程规范公正，结果合理可信，同学提出疑惑可以认真解释 
一般（5分）
开展工作流程简略，评奖细则公示内容有限，向同学们告知的内容不够充分 
较差（2分）
独断确定人选，评判标准模糊，存在偏袒熟人现象，拒绝同学们提出的合理质询 
0-10分内其他分值
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3.
日常关怀与心理疏导
优秀（10分）
熟练掌握评奖评优、考勤、资助、请假等相关政策，答疑解惑零失误 
良好（8分）
熟悉学校常规规章制度，遇到冷门问题可以快速核实之后给予答复 
一般（5分）
只了解基础常识内容，面对复杂问题没办法进行解答 
较差（2分）
不熟悉学校基本规章制度，给出的解答容易误导同学 
0-10分内其他分值
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4.
开展大学学业指导的情况（包括专业的选择指导、选课指导、课程复习、考试技巧等方面）
优秀（10分）
 主动讲解选课要点，组织经验分享，帮扶学习薄弱同学。 
良好（8分）
 耐心解答学业疑问，适时分享学习备考经验。 
一般（5分）
 仅简单提供资料，不会主动进行学业规划指导。 
较差（2分）
 极少回应学业问题，不提供选课备考相关帮助。 
0-10分内其他分值
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5.
 助辅团队协作能力 
优秀（10分）
 分工清晰，信息互通，配合默契，无工作疏漏。 
良好（8分）
 彼此配合融洽，产生分歧能够友好协商解决。 
一般（5分）
 分工模糊，偶尔出现工作重复或者遗漏。 
较差（2分）
 互相推卸工作，内部矛盾突出，工作无人落实。 
0-10分内其他分值
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6.
班级建设与活动开展
优秀（10分）
 主动策划班级活动，充分调动同学参与积极性。 
良好（8分）
 配合班委开展活动，有效带动班级氛围。 
一般（5分）
 只是到场参加活动，不会带动班级气氛。 
较差（2分）
 抵触集体活动，不愿配合活动筹备工作。 
0-10分内其他分值
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7.
矛盾调解和应急处置
优秀（10分）
 公正化解同学矛盾，遇到突发情况处置及时规范。 
良好（8分）
 妥善调解人际纠纷，突发问题依规进行处理。 
一般（5分）
 调解治标不治本，应对突发事件行动迟缓。 
较差（2分）
 回避同学矛盾，遇事推脱责任，延误问题处理。 
0-10分内其他分值
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8.
思想价值引导
优秀（10分）
 主动交流思想，引导学生树立积极端正价值观。 
良好（8分）
 传递正向观念，开导同学思想方面的困惑。 
一般（5分）
 简单叮嘱几句，长期思想引导较为欠缺。 
较差（2分）
 忽视思想教育，放任同学出现消极散漫心态。 
0-10分内其他分值
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9.
每学期组织、参与班级集体活动的情况
（文体活动、青志活动、团日活动、科研活动等）
10分（12次以上）
8分（8-11次）
5分（4-7次）
2分（3次以下）
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10.
每学期与你谈话关怀、进行指导的次数
10分（5次以上）
7分（3-4次）
5分（1-2次）
0分（0次以下）
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