《思想道德与法治》学情调查问卷1

亲爱的同学：

      你好！欢迎参与本次《思想道德与法治》课程学情匿名调研。本次调研答案无对错之分，仅用于了解大家真实想法，帮助优化课堂教学。很多同学从小学起就接触思政类学习，大家的感受各不相同，请如实表达。问卷全部为多选题，可选一项或多项；问卷匿名，作答结果不会影响课程成绩。预计用时2分钟，感谢你的配合！
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1.
你的性别【多选】【多选题】
A.男
B.女
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2.
你所学专业类别【多选】【多选题】
A. 电子信息工程技术
B. 商务英语
C. 大数据与会计
D. 工业机器人技术
E. 工程造价
F. 工业设计
G. 市场营销
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3.
你的主要目标是【多选】【多选题】
A.学好专业技能，找到稳定工作
B.准备专升本，提升学历
C.拓展人际交往
D.发展兴趣，丰富生活
E.修身立德，学会为人处世
F.暂无明确目标，先完成学业
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4.
你认为人生价值主要体现在【多选】【多选题】
A.拥有较高收入与财富
B.练就过硬本领，在岗位做出成绩
C.承担家庭责任，守护家人幸福
D.服务他人，为社会贡献力量
E.获得他人认可与名誉
F.遵从内心，活出自我
G.尚未认真思考
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5.
你的职业规划现状【多选】【多选题】
A.目标清晰，主动了解行业信息
B.有大致方向，但缺少具体计划
C.想法经常变化，比较迷茫
D.很少思考，走一步看一步
E.从未考虑过职业规划
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6.
你认为一名优秀大学毕业生，最重要的素养是【多选】【多选题】
A.扎实的专业技术能力
B.诚实守信，责任心强
C.知法守法，具备规则意识
D.吃苦耐劳，抗压能力强
E.良好沟通与团队协作能力
F.有理想担当，具备社会责任感
G.文明有礼，修养良好
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7.
你获取道德、法治相关知识的渠道【多选】【多选题】
A.短视频、社交平台
B.新闻、公众号文章
C.学校思政课程、讲座
D.家人长辈的教导
E.书籍、纪录片
F.几乎不会主动了解
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8.
面对道德选择类问题时，你通常【多选】【多选题】
A.依据法律与公序良俗进行判断
B.参考身边人的做法做选择
C.优先考虑自身利益
D.内心纠结，难以做出判断
E.换位思考，顾及他人感受
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9.
不少同学从小学就开始学习思政相关内容，有人认为《思想道德与法治》是“水课”。你的看法是【多选】【多选题】
A.内容重复，学习起来比较枯燥
B.理论偏多，和现实生活联系不强
C.学习主要为应付考核，课堂容易走神
D.可以学到为人处世的道理
E.课程对职业发展、法治维权有实际帮助
F.暂时没有明确感受，上完课再判断
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10.
你认为《思想道德与法治》能够帮助你解决哪些问题【多选】【多选题】
A.树立理想，找准个人发展方向
B.提升道德修养，学会做人做事
C.掌握法律常识，学会依法维权
D.指导职业选择，树立工匠精神
E.对现实生活帮助不大
F.不清楚这门课能带来什么
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11.
你偏好的课堂教学形式【多选】【多选题】
A.教师理论讲授
B.案例研讨、主题辩论
C.观看视频、纪录片
D.小组交流分享
E.社会实践、校外参观
F.情景模拟（法治情景剧等）
G.线上互动答题
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12.
你希望课程重点讲授哪些内容【多选】【多选题】
A.理想信念与青年责任
B.爱国主义与中华优秀文化
C.职业道德、工匠精神
D.社会公德与个人品德
E.民法典、劳动法等实用法律知识
F.网络文明与网络法治
G.婚恋观、家庭美德
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13.
进入大学学习，你最担心的问题是【多选】【多选题】
A.专业学习压力大，跟不上进度
B.未来就业竞争压力大
C.宿舍、同学等人际交往矛盾
D.难以适应独立校园生活
E.人生目标迷茫，缺少奋斗动力
F.情绪调节、心理压力问题
G.没有明显担忧
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14.
看到网络热点事件时，你一般会【多选】【多选题】
A.多方核实信息，理性判断
B.容易被网络舆论带动情绪
C.只浏览信息，不评论不参与
D.愿意发表观点，参与讨论
E.很少关注社会热点
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15.
当个人利益与他人、集体利益发生冲突时，你的倾向是【多选】【多选题】
A.守住底线，尽量兼顾各方
B.优先维护自身合法利益
C.愿意牺牲个人利益，顾全大局
D.需要结合具体情况判断
E.不知道如何处理
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16.
1关于《思想道德与法治》课程，你还有哪些想法、期待或建议？【多行文本】
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