专业学术制图问卷调查
问卷说明
欢迎来到《专业学术制图技术》课堂。为了确保本课程的内容既能衔接你的现有基础，又能切实满足你的科研需求，我需要了解你的学科背景、软件使用经验以及对课程的具体期待。
本问卷匿名填写（或自愿署名），大约占用 5-8分钟，请根据真实情况作答。
开始作答
00:00:00
专业学术制图问卷调查
录音中...
第一部分:背景小调查
*
你的年级是?
大一
大二
大三
大四
*
你目前主修或涉及的学科领域是?（可多选）
【多选题】
理工类（如生物、化学、物理、材料、环境等）
医学/药学类
地理/规划类（需地图或示意图）
经管/社科类（需数据图表）
人文科学
其他:
*
*
你是否有参与实验室研究、课题组或科创项目的经历?
是，正在参与
否，但计划参与
暂无此打算
第二部分:绘图与软件“摸底”
*
请问你使用过下面那款基础办公类软件:
PowerPoint/Keynote（用于画示意图）
Excel/SPSS（用于统计图表）
*
请问你使用过下面那款专业科研绘图类软件:
Origin
GraphPad
Prism（理工医常用）
MATLAB
Python（Matplotlib/Seaborn）
ArcGIS
QGIS（地理空间作图）
*
请问你使用过下面那款图像处理类软件:
Photoshop（PS）
Illustrator（AI）
其它
*
请评价你对Photoshop软件的掌握程度:
小白:能打开软件，照着教程做
入门:能独立完成课设或组会需要的简单图表
熟练:能调整细节（如配色、分辨率、导出格式）以满足投稿/展示要求
大神:能利用它进行复杂的可视化创作或数据分析呈现
第三部分:关于“学术制图”的理解
*
回想你过去制作科研/学术图片的经历，遇到的最大困难是什么?（可多选）
【多选题】
不知道用什么软件画，选择困难
软件操作太难，学不会
脑子里有想法，但画不出来（动手能力跟不上）
画出来的图不好看，配色排版很“土”
不懂期刊投稿的图片格式规范（DPI、尺寸、字体要求等）
很难把抽象的科学概念（如微观结构、反应机制）转化成图像
其他:
*
你认为一张“好的”科研配图，最重要的标准是什么?（）
【多选题】
数据准确、严谨，没有科学错误
视觉效果惊艳，色彩丰富
逻辑清晰，能让读者一眼看懂核心机制
符合目标期刊的投稿规范
完全由自己亲手绘制，不使用模板
*
你觉得学习“学术制图”对你目前的专业学习或未来的科研发展有多重要?
非常重要，是发好文章、清晰表达学术思想的核心技能
比较重要，属于“加分项”，但不是必需品
不太确定，主要看导师和课题组的风格
不重要，数据好就行，图是辅助
第四部分:你的学习期待（开放题）
在这门课上，你最想学会绘制哪一类图?（例如:我课题组常发ACS期刊，想学会画机理图;或者我想学会做美观的PPT配图;或者我想掌握数据统计分析图的规范）
*
你希望这门课多一些什么内容?
软件操作演示（手把手教工具怎么用）
科研绘图思维训练（如何把科学故事转化为画面）
审美与配色技巧（如何让图更高级）
各类期刊的投稿绘图规范（尺寸、字体、格式要求）
反面案例修改（把不好看的图现场改好看）
你的其他建议:
*
*
在这门课上，你最想学会绘制哪一类图?（例如:我课题组常发ACS期刊，想学会画机理图;或者我想学会做美观的PPT配图;或者我想掌握数据统计分析图的规范）
*
重要！务必填写！你期待在我们课程中学习到什么，越详细越好
问卷到此结束，感谢你的参与！期待在课堂上与你一起探索科研绘图的乐趣。
评价对象得分
字体大小
专业学术制图问卷调查
复制
