大学生在线学习问卷调查(pk-1)

亲爱的同学，您好！

       欢迎您参与本次实验。本问卷旨在了解您的基本信息、学习风格和对实验内容的已有知识。问卷中的所有问题均无对错之分，请您根据自身的真实情况作答。您提供的所有信息仅用于学术研究，我们将严格保密，不会泄露给任何第三方，也不会对您的课程成绩或学业评价产生任何影响。整个问卷大约需要5分钟完成。您的认真作答对本研究具有重要价值。感谢您的支持与配合！

———— 研究团队
第一部分：基本信息
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1.
您的姓名：
（仅用于可能的实验回访，将严格保密）
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2.
您的联系方式：
（仅用于可能的实验回访，将严格保密）
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3.
您的性别是：
男
女
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4.
您的年龄是          周岁。
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5.
您所在的年级是：
大一
大二
大三
大四
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6.
您所学的专业是：
第二部分：学习风格
（从每道题的两个选项中选择一个；如果两个选项都适合您，请选择更适合您的那一个。）
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7.
我往往：
能明了事物的细节，但对其总体结构可能会模糊不清。
能明了事物的总体结构，但对其细节可能会模糊不清。
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8.
一旦我理解了：
事物的所有组成部分，我就能把握其整体。
事物的整体，我就知道其各部分的组合规则。
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9.
当我解数学题时：
我通常一步一步地进行解答。
我常常直接看出解答，然后费劲地给出解答的步骤。
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10.
当我在分析一个故事或小说时：
我想到各种情节并试图把它们结合起来去构想主题。
我读完就知道主题是什么，然后得回头去寻找体现这些主题的情节。
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11.
对我来说，教师更重要的是：
条理分明地按顺序展示内容。
先给出一个概貌，再将具体内容与论点相联系。
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12.
我学习时：
以相当规律的节奏进行。如果我努力学，我就能“掌握”。
时断时续地进行。我会完全糊涂，然后突然一切“豁然开朗”。
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13.
当面对一大段信息资料时，我更容易：
专注于细节而忽视整体概貌。
在深入细节之前先尝试理解整体概貌。
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14.
当我写论文时，我更可能：
先写开头，然后一步步往后推进。
完成不同的部分，然后再将它们按顺序排列。
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15.
当我学习一个新科目时，我偏好：
专注于该科目，尽可能多地学习它。
尝试将该科目与其他相关科目建立联系。
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16.
有些教师在讲座开始时给出内容大纲，这样的大纲：
对我来说有点帮助。
对我来说非常有帮助。
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17.
当在小组中解决问题时，我更可能：
思考解题过程中的具体步骤。
思考解决方案在广泛领域中的可能后果或应用。
第三部分：实验内容相关知识
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18.

在科学测量中，如果多次测量同一个目标，测量值之间非常接近（高度聚集），但这些测量值的平均值与真实值有明显偏差。这种情况被称为：

高精确度，低准确度
高准确度，低精确度
高稳定性，低可靠性
高可靠性，低稳定性
我不确定/不知道
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19.
在眼动追踪等生理测量实验中，正式采集前需要先进行“校准”操作，该操作的主要目的是什么？
消除环境光照、声音等对测量设备的干扰
为不同被试定制个性化的测量数学模型
帮助被试熟悉实验过程与具体操作流程
检查被试是否符合眼动实验的基本要求
我不确定/不知道
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20.
在针对注意力较难集中的特殊群体（如婴儿）进行视觉实验设计时，为了提高其参与度，校准目标最好采用：
高对比度的彩色静态简单图案
快速切换位置的彩色动态图标
伴随轻微震动的触觉反馈装置
具备视听双重反馈的动态目标
我不确定/不知道
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21.
在研究人类阅读过程中的眼球运动特征（例如注视位置、注视时长）时，最合适的实验材料呈现形式是：
包含丰富社交线索的网页视频
包含复杂空间关系的在线网站
具有特定语法结构的文本段落
能够反映数据趋势的统计图表
我不确定/不知道
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22.

眼动仪是捕捉并记录人类视觉行为的专业设备。关于现代眼动追踪技术的应用范围，以下描述正确的是：

受制于光学追踪原理，系统对佩戴框架眼镜或隐形眼镜的被试无法进行有效的校准
需要在完全屏蔽自然光的受控环境下运行，环境光线的波动会导致数据异常
仅支持与特定的电脑显示器集成使用，无法兼容智能手机或平板电脑等便携式移动终端
能够实现对网页、软件界面、动态视频以及结构化文本等多种视觉刺激材料的有效研究
我不确定/不知道
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23.
你此前是否参与过“眼动实验设计”或相关的课程？
是
否
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