小学数学课堂中的小组合作学习调查问卷

亲爱的同学：
 
你好！这份问卷旨在了解你数学课堂小组合作学习的真实情况，仅用于学术研究。问卷匿名，信息保密，无需顾虑，按实际情况作答即可。感谢你的支持！
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1.
你的年级
五年级
六年级
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2.
你所在的数学小组有多少人？
2-3人
4-5人
6人及以上
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3.
你们数学课堂每周开展小组合作学习的次数？ 
1次及以下
2-3次
4次及以上
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4.
你喜欢在数学课堂上进行小组合作学习吗？
喜欢
一般
不喜欢
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5.
在小组合作学习中，你通常会承担什么角色？
组长（组织讨论、分配任务）
记录员（记录思路和结果）
发言人（代表小组展示成果）
普通成员（参与讨论、完成任务）
很少参与，听别人说
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6.
 小组合作时，你能清楚地明白自己需要完成的任务吗？
每次都能
大部分时候能
偶尔能
几乎不能
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7.
在小组讨论数学问题时，你主动表达想法的频率？
每次都主动说
经常说
偶尔说
很少说
从不说话
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8.
当小组内有同学提出不同意见时，大家会如何处理？
一起讨论，找出最好的方法
听成绩好的同学的
争论不休，最后不了了之
忽略不同意见，按少数人想法做
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9.
当小组遇到难题时，你通常会怎么做？
积极提出自己的想法
等待组员或老师帮助
抄写组里其他同学的答案
感到太难而放弃参与
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10.
你认为当前数学小组合作学习中，最让你困扰的问题是什么？【多选题】
小组内有人不干活（“搭便车”）
讨论偏离主题，浪费时间
不知道怎么和同学合作
任务太难，无法完成
老师指导不够
没有其他困扰
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11.
你希望小组合作的任务更偏向于？【多选题】
简单的解题练习
有趣的数学游戏
动手操作类任务（如拼图形、测量）
复杂的探究题（如数学规律发现）
小组展示类任务
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12.
你觉得小组合作的时间多长比较合适？
5分钟以内
5-10分钟
10-15分钟
15分钟以上
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13.
小组展示后，老师是如何评价的？【多选题】
仅对小组评价
仅对个人评价
两者都有
不评价
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14.
你希望分组采用哪种方式？
按座位分组
按成绩分组
随机自由分组
其他
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15.
你觉得在小组合作中，自己的数学学习能力有提升吗？
提升很大
有一定提升
没变化
下降了
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