商州区急诊急救技术研修班
培训效果调查问卷

为客观了解本次研修班的培训效果，进一步优化课程内容、实训安排和后续学习支持，诚邀您填写本问卷。本问卷采用匿名方式，不收集姓名和联系电话，所有数据仅用于培训评估、总结分析与后续改进。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1. 您所在的单位类型
A.中心卫生院
B.乡镇卫生院
C.社区卫生服务机构
D.村卫生室
E.其他
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2. 您目前主要从事的专业或岗位
A.中医临床
B.西医临床
C.中西医结合临床
D.其他
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3. 您从事基层医疗卫生工作的年限
A.3年以下
B.3-5年
C.6-10年
D.11-20年
E.20年以上
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4. 参加本次研修班前，您接受急诊急救技术专题培训的情况
A.从未参加
B.参加过1-2次
C.参加过3-5次
D.参加过5次以上
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5. 参加本次研修班前，您在日常工作中开展急诊急救处置的频率
A.经常开展
B.有时开展
C.偶尔开展
D.很少开展
E.尚未开展
二、课程内容与教学安排评价
（一）课程内容总体评价
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1. 课程内容与基层临床实际需求的匹配程度
A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意
E.非常不满意
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2. 课程内容的实用性和可操作性
A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意
E.非常不满意
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3. 课程内容安排的合理性与系统性
A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意
E.非常不满意
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4. 您认为本次培训的内容丰富程度如何?
A.非常丰富
B.比较丰富
C.适中
D.内容偏少
E.内容明显不足
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5. 您认为本次培训的课程节奏和时间安排如何?
A.比较宽松
B.略显宽松
C.基本合适
D.时间较紧、节奏较快
E.时间非常紧、难以及时消化
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6. 完成本次培训后，您认为需要继续复习和消化的内容有多少?
A.非常多
B.比较多
C.适中
D.比较少
E.非常少
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7. 您认为本次培训的理论讲解与实践操作比例如何?
A.理论明显偏多，希望大幅增加实训
B.理论略多，希望适当增加实训
C.理论与实训比例基本合适
D.实训略多，希望适当增加理论
E.实训明显偏多，希望加强理论讲解
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8. 与深入讲解少数专项技术相比，您更希望今后的培训如何安排?
A.明显增加实用技术种类，扩大内容覆盖面
B.适当增加实用技术种类
C.保持目前的广度和深度
D.适当减少技术种类，加强重点技术讲解
E.集中深入讲解少数专项技术
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9. 您认为实训操作对掌握急诊急救技术的重要程度如何?
A.非常重要
B.比较重要
C.一般
D.不太重要
E.不重要
（二）各教学模块评价
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10. 请对各教学模块的内容实用性和学习收获进行评价。
非常满意满意一般不满意非常不满意
成人基础生命支持（BLS）
成人基础生命支持（BLS）
儿童与婴儿基础生命支持及窒息解除
儿童与婴儿基础生命支持及窒息解除
氧疗与气道管理
氧疗与气道管理
除颤仪使用
除颤仪使用
环境相关急症
环境相关急症
止血与包扎
止血与包扎
固定与搬运
固定与搬运
高效团队与团队急救转运
高效团队与团队急救转运
（三）培训目标定位
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11. 您认为本次培训在以下目标上的体现程度如何?
非常充分比较充分一般体现较少未体现
普及急诊急救基础知识、规范流程和基本操作
普及急诊急救基础知识、规范流程和基本操作
在已有基础上提高急救实操水平和应急处置能力
在已有基础上提高急救实操水平和应急处置能力
结合基层常见急症与创伤开展案例分析和处置训练
结合基层常见急症与创伤开展案例分析和处置训练
强化现场安全、操作安全、团队协作及转运风险防范
强化现场安全、操作安全、团队协作及转运风险防范
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您认为后续急诊急救技术培训最适合采用哪种主要定位
A.以基础普及为主，让更多基层医务人员掌握基本、规范、安全的操作
B.以能力提高为主，为已有基础的学员提供进阶实训和急救处置指导
以基层常见急症与创伤为主线，开展病例讨论、急救处置和团队协作训练
采用分层培训：先普及基础，再按学员基础和临床需求开展提高班或专题班
E.其他
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13. 以下哪些疾病或健康问题更符合您所在地区的常见病、多发病需求，适合在后续培训中增加案例讨论?（）【多选题】
成人心脏骤停与现场复苏
儿童及婴儿心脏骤停与急救
气道异物梗阻与窒息
呼吸困难、呼吸骤停与气道管理
外伤出血、骨折及脊柱损伤
叮咬蜇伤、中暑、低温及中毒等急症
危急重症患者的团队急救与转运
14.其他当地常见急症或急救情境，请列举（如无，可不填）
三、授课专家评价
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1. 请对各位授课专家的教学表现进行评价。
非常满意满意一般不满意非常不满意
卢妙 主任医师-专业理论水平
卢妙 主任医师-专业理论水平
卢妙 主任医师-实训示范与指导能力
卢妙 主任医师-实训示范与指导能力
卢妙 主任医师-授课表达与互动
卢妙 主任医师-授课表达与互动
张倩 副主任医师-专业理论水平
张倩 副主任医师-专业理论水平
张倩 副主任医师-实训示范与指导能力
张倩 副主任医师-实训示范与指导能力
张倩 副主任医师-授课表达与互动
张倩 副主任医师-授课表达与互动
朱倩男 副主任医师-专业理论水平
朱倩男 副主任医师-专业理论水平
朱倩男 副主任医师-实训示范与指导能力
朱倩男 副主任医师-实训示范与指导能力
朱倩男 副主任医师-授课表达与互动
朱倩男 副主任医师-授课表达与互动
四、培训组织与保障评价
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2. 请对本次培训的组织与保障工作进行评价。
非常满意满意一般不满意非常不满意
培训整体组织与日程衔接
培训整体组织与日程衔接
培训场地与环境条件
培训场地与环境条件
实训器材与耗材准备
实训器材与耗材准备
食宿安排
食宿安排
工作人员服务态度与效率
工作人员服务态度与效率
培训资料的质量与实用性
培训资料的质量与实用性
实训期间教师的现场指导
实训期间教师的现场指导
学员实际动手练习的时间与机会
学员实际动手练习的时间与机会
五、学习效果与后续参与意愿
（一）学习效果评价
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1. 通过本次培训，您对急诊急救技术的整体认识提升程度如何?
A.提升非常明显
B.提升比较明显
C.有一定提升
D.提升较少
E.基本没有提升
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2. 您认为本次所学内容应用于基层临床工作的可行程度如何?
A.非常可行，可以直接应用
B.比较可行，稍加练习后可以应用
C.部分内容可以应用
D.应用难度较大
E.暂时无法应用
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本次培训对提升您急诊急救实践技能的帮助程度如何？
A.帮助非常大
B.帮助较大
C.有一定帮助
D.帮助较小
E.基本没有帮助
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4. 您对本次培训实训操作环节的收获程度如何?
A.收获非常大
B.收获较大
C.有一定收获
D.收获较小
E.基本没有收获
（二）常态化培训
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5. 如果今后继续开展急诊急救技术培训，您的参加意愿如何?
A.非常愿意
B.比较愿意
C.视课程内容和时间安排决定
D.意愿较低
E.不愿意
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6. 您认为此类培训以什么频次开展比较合适?
A.每月1次
B.每2-3个月1次
C.每半年1次
D.每年1次
E.根据基层实际需求和技术主题灵活安排
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7. 您更倾向于哪些后续培训方式?【多选题】
少量多次、分专题开展短期培训
定期集中开展线下实训
线上理论学习与线下实操相结合
通过训练平台日常练习，定期参加线下强化训练
通过病例讨论、操作复训和技能考核巩固效果
其他
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8. 如果训练平台提供课程回看、操作示范、自测练习、训练任务和学习记录等功能，您的使用意愿如何?
A.非常愿意，愿意定期使用平台自主学习和训练
B.比较愿意，熟悉操作方法后可以使用
C.如果有明确的学习任务、操作指导和反馈，愿意使用
D.希望先体验平台，再决定是否长期使用
E.暂时不愿意使用
六、主观反馈与建议
29. 您认为本次培训存在哪些不足或需要改进的地方?（若无，可不填）
再次感谢您的认真填写！您的真实反馈将作为改进培训内容、优化实训安排和完善后续学习支持的重要依据。
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