信阳博物馆历史类研学课程学情调研问卷

一、基本信息（2题）
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1.
1. 你的年级【单选题】
A. 初一
B. 初二
C. 初三
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2.
2. 你平时前往博物馆、历史展馆这类场所的频率？【单选题】
A. 几乎从来不去
B. 一年可能去一次
C. 每半年会去一次
D. 经常主动去参观
二、知识基础（3题）
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3.
3. 你是否知道，信阳在古代属于“淮上地区”，分布着众多周代诸侯国？【单选题】
A. 完全不知道
B. 好像听说过
C. 知道有很多小国，但不熟悉
D. 比较清楚这段地域历史
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4.
4. 信阳博物馆馆藏有番国青铜器、楚国漆木器、汉代画像砖，这三类文物你听说过哪些？【单选题】
A. 全都没听过
B. 只听过其中一类
C. 听过其中两类
D. 三类都有所了解
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5.
5. 你是否清楚：一件出土文物，可以用来印证书本上的历史记载？【单选题】
A. 完全不清楚
B. 有点好奇，但不明白原理
C. 大致能够理解
D. 在历史课上学过，理解“文物证史”
三、兴趣爱好（2题）
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6.
6. 如果在博物馆开展历史学习，下面哪一类内容最能吸引你？【单选题】
A. 通过文物还原古人吃什么、穿什么、用什么
B. 探寻文物背后曲折的考古发掘故事
C. 对比课本历史知识与本地出土文物
D. 古代诸侯国之间发生的历史事件
E. 文物上精美花纹、艺术美学
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7.
7. 对于研学，你更偏向下面哪一种氛围？【单选题】
A. 严谨，跟着安排按路线有序参观学习
B. 轻松有趣，可以自由提出各种疑问
C. 互动性强，多做小组讨论、PK答题
D. 沉浸式，像解谜一样探索历史线索
四、能力水平（2题）
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8.
8. 当你看到一件陌生的古代文物，你能够提出2‑3个有价值的历史问题吗？【单选题】
A. 想不到任何问题
B. 偶尔能冒出一个小疑问
C. 可以主动提出几个问题
D. 习惯带着问题去观察文物
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9.
9. 研学小组合作时，你擅长做下面哪一项？【单选题】
A. 负责记录收集资料
B. 负责小组成员沟通分工
C. 负责最后展示、发言分享
D. 不太擅长小组分工任务
五、课程期待（3题，含简答题）
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10.
10. 在研学课堂里，你最希望老师多做什么？【单选题】
A. 多讲解文物背后的历史背景
B. 多抛出问题，引导我们自己思考
C. 多安排动手、体验类小活动
D. 给充足时间，让我们自由参观研究
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11.
11. 你希望研学课程和初中校内历史课本的关系是？【单选题】
A. 和课本内容完全分开，拓展新奇知识
B. 适当对接课本，巩固课堂上学过的历史
C. 以课本为主，用博物馆文物印证课本知识
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12.
12.【简答题】站在初中生的角度，你认为一节好的博物馆历史研学课，应该具备哪些特点？
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