护理实习生对带教老师满意度测评问卷

*
1.
 学历层次：
大专
本科
*
2.
实习阶段：
初期
中期
后期
*
3.
评价实习科室：
*
4.
带教形式：
一对一带教
多人带教
轮转带教
*
5.
师德师风与带教态度
带教老师职业道德良好，无违规违纪言行。
5
4
3
2
1
*
6.
带教老师仪容仪表规范，以身作则，起到职业示范作用。
5
4
3
2
1
*
7.
带教老师带教态度认真负责，主动关心我的学习与思想动态。
5
4
3
2
1
*
8.
带教老师公平对待每位实习生，尊重学生，无歧视或贬低言行。
5
4
3
2
1
*
9.
带教老师主动沟通，耐心解答我的问题。
5
4
3
2
1
*
10.
带教计划与准备
带教老师能提前了解我的学历层次、实习阶段和学习需求。
5
4
3
2
1
*
11.
带教老师为我制定了个性化的带教目标和计划。
5
4
3
2
1
*
12.
带教计划内容完整，包含小讲课、教学查房、操作示范、出科考核等安排。
5
4
3
2
1
*
13.
带教老师能按计划落实带教内容，时间安排合理。
5
4
3
2
1
*
14.
专业理论与技能水平
带教老师专业理论扎实，讲解清晰，能结合临床病例。
5
4
3
2
1
*
15.
带教老师操作技能规范、熟练，示范准确。
5
4
3
2
1
*
16.
带教老师具备急危重症护理能力，能指导我处理疑难问题。
5
4
3
2
1
*
17.
带教老师能介绍本专科护理新知识、新进展或创新教学方法。
5
4
3
2
1
*
18.
临床教学实施
 带教老师教学方法多样，能激发我的学习兴趣。
5
4
3
2
1
*
19.
带教老师做到“放手不放眼”，给我合适的独立操作机会。
5
4
3
2
1
*
20.
 带教老师及时指出并纠正我的不足，帮助我改进。
5
4
3
2
1
*
21.
带教老师认真指导我书写护理文书，及时批改并反馈。
5
4
3
2
1
*
22.
带教老师组织教学查房或小讲课，程序规范，内容实用。
5
4
3
2
1
*
23.
带教老师指导我进行交接班、健康教育等临床实践。
5
4
3
2
1
*
24.
教学管理与考核
带教老师按计划组织出科理论考核和操作考核。
5
4
3
2
1
*
25.
带教老师填写实习手册/培训手册完整、规范。
5
4
3
2
1
*
26.
.出科鉴定客观公正，并有建设性改进建议。
5
4
3
2
1
*
27.
带教期间，我未因带教老师指导不到位而发生护理差错或不良事件。
5
4
3
2
1
*
28.
工作量与带教合理性
 带教老师带教学生数量合理，能保证对我的指导时间。
5
4
3
2
1
*
29.
带教老师能平衡临床工作与教学任务，不因工作繁忙而减少带教。
5
4
3
2
1
*
30.
 教学活动频次适中，既不过多影响临床工作，也不过少影响学习。
5
4
3
2
1
*
31.
带教老师排班与带教安排合理，便于我跟随学习。
5
4
3
2
1
*
32.
教学效果与总体满意度
 通过该老师带教，我的专业理论水平得到提升。
5
4
3
2
1
*
33.
 通过该老师带教，我的操作技能得到提升。
5
4
3
2
1
*
34.
通过该老师带教，我的临床思维和独立工作能力得到提升。
5
4
3
2
1
*
35.
你认为比较好的带教老师有？
*
36.
 你认为哪位带教老师需要改进，是哪方面？
*
37.
 其他意见或建议：
问卷星提供技术支持
举报