25级学硕《量化研究方法》课程前测问卷

亲爱的同学:

您好!欢迎大家学习2026春季学期《量化研究方法》课程,本问卷旨在深入了解全日制学术型硕士对文献检索、分析与综述的学习和了解情况,寻求提升大家学习的良策。

同时,我们希望了解同学们使用生成式AI工具的现状。生成式AI工具指的是那些能够根据输入的数据或指令生成新的内容或解决问题的人工智能工具,例如ChatGPTDeepseek、NewBing、文心一言和讯飞星火等。此外,我们还希望了解您使用统计软件的情况,希望在统计软件的使用方面帮到您。

我们承诺您的回答将保密,本次问卷只有课题组的老师和同学能够接触,研究报告中如果涉及姓名将使用化名,大家的回复仅用于教学研究。请您仔细阅读题目,根据自己的实际情况作答。感谢你的配合!

25级学硕《量化研究方法》课程教学团队

2026年5月4

一 个人信息部分
*
1.
您的姓名:
*
2.
您的性别:
*
3.
您的学号(请填写)
*
4.
您的专业(请填写)
*
5.
您的本科毕业学校的类型
985高校
211高校
普通高校
高职院校
其他类型学校,请简要说明
*
6.
您报考陕西师范大学读研究生是因为
被调剂到本校
希望成为一名中小学教师
希望成为一名教育研究者,将来在国内或者国外攻读博士学位
其他(请简要说明)
*
7.
你是否有教学相关的经历和经验
有,我曾经在(正在)一所学校任教
有,我经历过教育实习并在实习中开展了教学
有,我曾经做过家教
没有
其他(请简要说明)
*
8.
您的从教时间
1年以下
1-3年
4-8年
9-15年
16-25年
*
9.
您教育实习的时间
1个月以内
1-2个月
2-3个月
3个月以上
二 基本学情
*
10.
您之前是否学习过量化研究方法的课程或阅读过相关的书籍
没有
*
11.
我认为教育文献检索与分析对于师范生来说
非常重要,请简要说明原因
比较重要,请简要说明原因
不太重要,请简要说明原因
*
12.
对于张宝辉教授团队研发的《教育文献的检索与分析》慕课
从来没有听说过
注册过,但没有学习过
注册过,正在学习
已学习,并获得了证书
*
13.
对于张宝辉教授团队研发的《英语社科文献的检索、分析与综述双语)》慕课
从来没有听说过
注册过,但没有学习过
注册过,正在学习
已学习,并获得了证书
*
14.
你已经掌握哪些文献检索方法或工具?(可多选)【多选题】
学术搜索引擎(如中国知网、百度学术、Google Scholar等)
数据库(如Web of Science、PubMed、Scopus等)
专业的学术期刊网站
院校图书馆资源
其他(请简要说明)
*
15.
你每周大概需要阅读多少篇中文学术文献?
少于5篇
5-10篇
11-20篇
20篇以上
*
16.
你每周大概需要阅读多少篇英文学术文献?
少于5篇
5-10篇
11-20篇
20篇以上
*
17.
你是否使用文献管理软件来管理你的研究文献?

*
18.
你熟练使用哪种文献管理软件?(可多选)【多选题】
NoteExpress
EndNote
Zotero
知网研学
其他(请说明)
*
19.
请您结合自身现实情况,判断哪一程度与您的实际相符合
很不符合不符合一般符合很符合
我了解文献分类及其特点
我了解文献分类及其特点
我掌握了学术论文的结构
我掌握了学术论文的结构
文献阅读中我能发现文献的格式问题
文献阅读中我能发现文献的格式问题
我了解论文写作格式,如APA学术规范
我了解论文写作格式,如APA学术规范
我会通过多种渠道搜索中英文文献
我会通过多种渠道搜索中英文文献
我能基于研究需求有效进行文献检索
我能基于研究需求有效进行文献检索
我能够理解研究文献的内容和研究思路
我能够理解研究文献的内容和研究思路
我能辨别某个研究问题是否具有研究价值和研究意义
我能辨别某个研究问题是否具有研究价值和研究意义
我能够根据已知现象或事实作出某种猜想,进而提出研究问题
我能够根据已知现象或事实作出某种猜想,进而提出研究问题
我能将大量文献资料进行归纳提炼、分析出其中的逻辑关系
我能将大量文献资料进行归纳提炼、分析出其中的逻辑关系
很不符合不符合一般符合很符合
在论文写作过程中,我能清晰地表达自己的研究思路和观点
在论文写作过程中,我能清晰地表达自己的研究思路和观点
我能够分析开题报告/文献综述的优缺点
我能够分析开题报告/文献综述的优缺点
我能依据研究需求选择合适的文献综述方法(如文献计量法、内容分析法、元分析方法等)
我能依据研究需求选择合适的文献综述方法(如文献计量法、内容分析法、元分析方法等)
我能完成一篇规范的文献综述论文
我能完成一篇规范的文献综述论文
我能有效地运用相关研究方法和工具处理数据与信息
我能有效地运用相关研究方法和工具处理数据与信息
我认为基于现有文献的分析与综述对开展学术研究很重要
我认为基于现有文献的分析与综述对开展学术研究很重要
我认为花费时间进行文献综述、规范学术格式等是值得的
我认为花费时间进行文献综述、规范学术格式等是值得的
我认为遵循学术规范很重要
我认为遵循学术规范很重要
我认为学术研究必须秉承严谨的学术研究态度
我认为学术研究必须秉承严谨的学术研究态度
我能有意识运用量化研究的思路和方法解决实际学习和工作中的问题
我能有意识运用量化研究的思路和方法解决实际学习和工作中的问题
*
20.
关于量化研究方法课程,你最想学习下列哪三项内容并排序【排序题】
  • 研究问题的提出
  • 教育文献的检索、分析与综述
  • 量化研究设计
  • 调查问卷设计
  • 量化研究数据收集、处理、分析
  • 其他(请简要说明)
三 工具使用现状与经验
*
21.

你以前是否使用过任何在线学习平台辅助学习?

说明:在线学习平台是一种提供网络课程和教育资源的网站或应用程序(如中国大学MOOC平台、网易云课堂)

是(请列出你使用过的一些学习平台)
*
22.

你以前是否使用过任何技术工具辅助学习?

说明:技术工具是辅助在线学习的软件或应用程序,包括用于视频会议的软件(如Zoom或腾讯会议)、在线协作工具(如腾讯文档)等。

是((请列出你使用过的一些技术工具)
*
23.

你在本研究之前是否使用过生成式AI工具?

说明:生成式AI工具指的是那些能够根据输入的数据或指令生成新的内容或解决问题的人工智能工具,例如ChatGPTNewBing、文心一言和讯飞星火等。

是((请列出你使用过的一些生成式AI工具)
*
24.
你使用生成式AI工具的频率
很少使用
偶尔使用
经常使用
*
25.
你常使用的生成式AI工具功能是?【多选题】
文本生成
信息检索
语言翻译
对话互动
调试代码
语法检查
其他(请指明)
*
26.
你认为生成式AI工具对你的学习效率有怎样的影响
极大提高
有所提高
没有影响
有所降低
极大降低
*
27.
生成式AI应用能力感知
很不同意不同意一般同意很同意
生成式AI工具具有丰富的知识储备
生成式AI工具具有丰富的知识储备
在我之前使用体验中,生成式AI工具提供的答案通常是符合预期且有用的
在我之前使用体验中,生成式AI工具提供的答案通常是符合预期且有用的
我认为生成式AI工具能够准确地回答我提出的学术问题
我认为生成式AI工具能够准确地回答我提出的学术问题
我信任生成式AI工具给我提供的答案
我信任生成式AI工具给我提供的答案
我对生成式AI工具提供的答案有持怀疑态度直到我可以确认其信息源
我对生成式AI工具提供的答案有持怀疑态度直到我可以确认其信息源
当我对生成式AI工具的回答不满意时,我倾向于通过多轮对话来寻求更精确的答案
当我对生成式AI工具的回答不满意时,我倾向于通过多轮对话来寻求更精确的答案
当我对生成式AI工具的回答不满意时,我更倾向于自己独立寻找资料来获取答案
当我对生成式AI工具的回答不满意时,我更倾向于自己独立寻找资料来获取答案
我认为提供更具体的问题能够提高生成式AI工具回答的准确度
我认为提供更具体的问题能够提高生成式AI工具回答的准确度
*
28.
生成式AI知识获取
很不同意不同意一般同意很同意
生成式AI工具使我能在已有知识基础上收获新知识
生成式AI工具使我能在已有知识基础上收获新知识
生成式AI工具为我提供各种资源来获取知识
生成式AI工具为我提供各种资源来获取知识
我经常利用生成式AI工具来获取新的研究想法
我经常利用生成式AI工具来获取新的研究想法
我经常与生成式AI工具进行深入的对话
我经常与生成式AI工具进行深入的对话
*
29.
请分享你对使用人工智能(AI)技术来支持文献检索、分析与综述的看法。你觉得AI技术在教学中可以提供哪些帮助?
*
30.

您是否使用过下列统计分析软件?

【多选题】
Statistical Package for the Social Sciences(SPSS)
Excel
Data Processing System(DPS)
其他(请填写)
没有使用过
*
31.
您是如何了解到这些软件的?【多选题】
课堂学习
学术研究
同学/朋友推荐
网络资源(如博客、论坛)
其他(请填写)
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32.
您认为统计分析软件的哪些功能最吸引您或对您的研究最有帮助?(可多选)【多选题】
数据管理与清洗
描述性统计分析
相关性与回归分析
因子分析/聚类分析
其他(请填写)
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33.

您在学习或使用统计分析软件过程中遇到的主要困难是什么?(可多选)

【多选题】
缺乏基础知识
软件操作复杂
缺乏实际案例学习
获取帮助困难
时间管理问题
其他(请填写)
*
34.

您还有什么其他关于统计分析软件学习或使用的建议或想法吗?(请填写)

*
35.
基于课程研究需要,可能在课程中或课程后需要对学员进行访谈,你是否愿意参加
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