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（高中生）“三线精神”融入小初高思政课一体化教学研究调查问卷
录音中...
亲爱的同学：
您好！20世纪60年代至80年代，主要涉及中国中西部13个省区进行了一场以战备为指导思想的大规模国防、科技、工业和交通基本设施建设，史称三线建设，三线精神产生于 20 世纪 60、70 年代轰轰烈烈的三线建设时期。充分挖掘“三线精神”本土资源并融入中小学思想政治课教学，有利于在川渝大地上弘扬“三线精神”。我是思想政治教育在读本科生，为更好了解“三线精神”融入中小学思想政治课教学现状，希望得到您的支持与配合。本问卷采取匿名方式进行，调查结果数据仅供学术研究使用，答案没有对错之分，请您根据学校教育开展和自身实际情况如实作答。再次感谢您的配合与帮助！
*
1.
您的性别是
男
女
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2.
您所在的年级
请选择
高中一年级
高中二年级
高中三年级
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3.
您所在班级的思政课一般是采取何种教学方式
【多选题】
师生探究讨论、合作教学
现场教学、教学扮演、情境模拟
教师讲授、提问、论证
划重点、背诵
结合实践教学
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4.
您觉得在不同学段思政课有关的教学内容有差异吗？
有差异
一般
有较少差异
没有差异
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5.
您的思政课老师会回顾上一学段的相关知识吗？
大多数情况会
偶尔会
基本不会
完全不会
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6.
您是否了解三线建设的历史？
非常了解
比较了解
了解一点
不了解，但听说过“三线建设”
完全不了解，从未听过“三线建设”
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7.
您知道三线建设的主要分布区域吗？
【多选题】
西南地区（如四川、贵州、云南）
西北地区（如陕西、甘肃）
中南地区部分省份（如湘西、鄂西）
华北、东北地区部分省份
不太了解
*
8.
以下哪些是三线建设时期的重要工程
【多选题】
816核工程
成昆铁路
长春第一汽车厂
攀枝花钢铁基地
酒泉卫星发射中心
大庆油田
六盘水煤炭基地
不太清楚
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9.
您是否了解三线建设期间川渝取得了哪些成就
非常了解
比较了解
一般了解
不了解
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10.
您是否了解“三线建设”的科学内涵
非常了解
比较了解
一般了解
不了解
*
11.
您听说过以下哪些三线建设时期的口号或政策
【多选题】
“备战备荒为人民，好人好马上三线”
“靠山、分散、隐蔽”
“工业增速，赶英超美”
“先生产，后生活”
“献了青春献终身，献了终身献子孙”
“技术决定一切”
均未听说过
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12.
您认为三线精神的具体内涵是什么
谦虚谨慎、艰苦奋斗、敢于斗争、敢于胜利
艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新
爱岗敬业、保持专注、精益求精、勇于创新
热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗
不清楚
*
13.
我认为三线精神与载人航天精神、抗洪救灾精神等都是新时代大力弘扬的民族精神、奋斗精神
非常同意
比较同意
一般同意
不同意
完全不同意
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14.
您认为“三线精神”有效融入小初高思想政治课教学，会对您有下列哪些方面影响
【多选题】
激发学习兴趣，提升教学实效性
培养爱国情怀，增强政治认同度
增强抗挫能力，培养艰苦奋斗精气神
树立正确三观，培育社会主义核心价值观
辅助教材学习，帮助理解教材知识点
没有任何意义，只会增加学习负担
*
15.
您是否会主动去了解“三线精神”的形成过程及其价值意蕴吗？
是，会根据思政课教师所讲，积极主动去了解“三线精神”
是，会为了完成教师布置的课程任务而去了解“三线精神”
否，课外时间有限，学习任务紧，会将更多时间放在学业上
否，对“三线精神”这方面的知识不感兴趣，不会主动去探索
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16.
您认为哪种途径最能促进自己对“三线精神”的认同
课堂学习
研学实践
网络媒体
长辈讲述
书籍报刊
学术讲座
其他途径（请说明）
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17.
您认为是否有必要将“三线精神”融入中小学思想政治课
有必要，弘扬民族精神
没必要，增加学习负担
无所谓
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18.
你认为本学段三线精神的学习重心在于
三线精神的启蒙和体验
三线精神的认知和辨识
三线精神的认同和自信
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19.
您的思政课教师在教学中有讲过“三线精神”的内容吗？
经常讲到
偶尔讲到
从未讲过
不太清楚
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20.
您的思政课教师通常会采用哪种方法融入“三线精神”
理论讲授
案例研讨
影片赏析
实践锻炼
其他（请说明）
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21.
您认为您的思政课教师运用“三线精神”开展教学的效果如何？
效果很好，课堂变得生动有趣
效果一般，没有感觉明显变化
效果不好，课堂枯燥晦涩难懂
没有运用，无法进行客观评价
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22.
你所在学校对学生进行三线精神相关学习情况的评价方式是
【多选题】
按学习成绩
按上课表现
按志愿服务情况
综合考虑各种因素
其他（请说明）
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23.
您所在的学校开展过关于“三线精神”主题的校内外活动吗？
经常开展
偶尔开展
从未开展
不太清楚
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24.
您所在学校有没有通过网络、广播、报栏等载体宣传“三线精神”
经常宣传
偶尔宣传
从未宣传
不太清楚
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25.
如果学校开展弘扬“三线精神”的相关活动，您会积极参加吗？
会积极参加，学习三线建设的光辉历史
如果其他同学参加，我也会跟着去参加
没有强制就不参加，怕挤占了学习时间
不参加，感觉这是学校的事与自己无关
*
26.
如果您所在的学校组织参观三线建设的展览馆或者博物馆，您会愿意参加吗？
完全不愿意
不太愿意
比较愿意
非常愿意
*
27.
对于继承和弘扬三线精神有利于弘扬社会主义核心价值观，您的态度是
非常认同
比较认同
不太认同
完全不认同
不清楚
*
28.
您对三线精神融入中小学思政课一体化建设还有哪些其他建议
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