广东金融学院清远校区落实立德树人根本任务专项调研调查问卷（辅导员版）

尊敬的各位老师：
       为深入了解清远校区落实立德树人根本任务实际情况，重点查找思想教育、价值引领、成长发展、职业生涯规划、实践育人和协同育人等方面存在的短板弱项，进一步提升育人工作的针对性和实效性，现开展专项调查。本次问卷实行匿名作答、数据仅用于专项调研分析，请您结合工作、学习实际客观如实填写。感谢您的支持与配合！
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1.
您主要负责的学生年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 跨年级
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2.
您所负责学生主要所属学院：
A. 计算机学院
B. 工商管理学院
C. 经济贸易学院
D. 国家金融学院
E. 金融与投资学院
F. 外国语言与文化学院
G. 金融数学与统计学院
H. 大数据与人工智能学院
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3.
当前学生较为集中的成长困惑有哪些？【最多选择3项】
A. 学业压力
B. 人际交往
C. 实习选择
D. 考研选择
E. 考公选择
F. 就业压力
G. 专业认知不足
H. 自我认知不足
I. 网络信息辨识
J. 职业方向不明确
K. 其他
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4.
您认为当前思想教育内容与学生实际学习生活的贴合程度如何？
A. 非常贴合
B. 比较贴合
C. 部分内容联系不够紧密
D. 整体贴合度不高
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5.
当前思想教育是否充分体现不同年级、不同专业学生的差异？
A. 分层分类充分
B. 有一定区分
C. 区分不足
D. 基本同质化
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6.
对学生网络热点、社会热点和现实困惑的回应是否及时？
A. 非常及时
B. 基本及时
C. 部分问题回应滞后
D. 明显不足
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7.

根据日常工作掌握，您所带的学生中尚未形成比较明确发展方向的学生比例约为：（大致估算，无需精确统计）

A. 20%以下
B. 20%—40%
C. 41%—60%
D. 61%—80%
E. 80%以上
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8.

您所带的学生中，对本专业主要就业方向和岗位能力要求了解不足的比例约为：（大致估算，无需精确统计）

A. 20%以下
B. 20%—40%
C. 41%—60%
D. 61%—80%
E. 80%以上
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9.
学生一般在哪个阶段开始明显关注考研、考公、实习和就业？
A. 大一
B. 大二
C. 大三
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10.
您认为目前职业规划教育最突出的不足有哪些？【最多选择3项】
A. 介入时间偏晚
B. 大学四年阶段衔接不足
C. 专业和行业认知教育不足
D. 分类指导不足
E. 个性化指导不足
F. 实践体验不足
G. 职业价值观教育不足
H. 学院专业力量参与不足
I. 其他
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11.
当前对不同发展方向学生实施分类指导的程度如何？
A. 能够较好分类指导
B. 有分类但不够系统
C. 主要采取统一指导
D. 分类指导明显不足
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12.
学生参加社会实践后开展成长复盘、思想交流的情况如何？
A. 普遍开展且比较深入
B. 多数能够开展
C. 少数开展
D. 基本没有
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13.
实践项目结束后，成果继续转化为专业学习、竞赛、创新创业或职业探索成果的情况如何？
A. 比较普遍
B. 部分项目能够实现
C. 较少实现
D. 基本没有
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14.
本部二级学院辅导员、专业教师与清远校区辅导员、低年级学生的联系情况如何？
A. 常态化联系
B. 定期联系
C. 特定事项联系
D. 联系较少
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15.
您与二级学院之间关于学生思想、学业、成长和职业发展信息共享情况如何？
A. 机制完善、共享及时
B. 基本顺畅
C. 偶有脱节
D. 缺乏常态化机制
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16.
在复杂学生问题处置中，是否存在不同部门、不同岗位之间协同不足的情况？
A. 基本不存在
B. 偶尔存在
C. 比较普遍
D. 问题突出
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17.
您认为目前最需要加强的三个方面是：【最多选择3项】
A. 常态化学情研判
B. 分年级精准思想教育
C. 职业规划前置
D. 分阶段成长指导
E. 个性化生涯辅导
F. 职业价值观教育
G. 实践成果持续转化
H. 二级学院学生工作延伸
I. 跨部门信息共享
J. 育人成效评价机制
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18.
您认为造成上述问题最主要的工作层面原因是什么？

问卷作答完毕，再次感谢您的真诚作答！

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