《小学生社会情感能力量表》

亲爱的同学，你好！这是一个关于社会情感能力的调查。问卷采取不记名的方式，答案没有对错好坏之分，请你根据自己的实际情况和真实想法认真作答。每题只能选一个答案。
基本信息
*
年级
三年级
四年级
五年级
六年级
*
班级
1班
2班
3班
4班
5班
6班
*
姓名
问卷题目
*
1. 对自己感觉良好，并且能接受和重视自己
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
2. 知道自己有任何情感都是正常的，但是不能有任意行为
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
3. 知道情感、想法和行为是相联系的
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
4. 当情绪处于极端情况时，自己能够意识到
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
5. 知道有能力来做出决定，并且可以通过行动改变自己的一些事情
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
6. 知道何时、怎样学习效率最高
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
7. 能够适时地识别和表达一系列情感
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
8. 能够识别出哪些事是能够做好的、哪些是不能做好的【多选题】
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
9. 在取得进步时感到自豪
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
10. 能够控制冲动并且在行动前思考
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
11. 能够掌握在需要时使自己平静下来的方法技巧
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
12. 具备一系列处理消极情感的技巧，如担心、愤怒等
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
13. 能够识别使得自己开心的事，并能持续保持这种良好的感觉
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
14. 知道改变自己对于人和事的思考方式能够改变对人和事的看法
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
15. 清楚在适当的场合表达喜悦情绪的方式
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
16. 知道可以通过反思和回顾来改变思考的方式
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
17. 可以通过考虑所有选择，识别优势和劣势（对于自己和他人）来解决问题，选择解决方案并且在执行之后进行评估
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
18. 在不同问题情景中能够做出明智的抉择
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
19. 知道在愤怒、担心和难过的时候可以寻求支持
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
20. 可以坚持一项任务，即使在遇到困难时
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
21. 有一系列应对挫折的技巧
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
22. 在失望、犯错误或失败之后能够较快恢复正常状态
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
23. 能够独立地设定远期目标，并为之努力直至实现
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
24. 能够设定成功的标准并且评估结果
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
25. 能够不断激励自己学习，并不依靠外部的回报
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
26. 能够集中注意力并避免注意力分散
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
27. 能够评估自己的学习，并且能够利用评估结果来提高以后的表现
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
28. 能够识别出他人的一系列情感，包括很细微的情绪表现
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
29. 知道自己表达情感的方式可能会影响到他人的感受
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
30. 重视和尊重他人的想法、情感和信仰
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
31. 了解他人可能有不同的情感经历和表现情感的方式
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
32. 理解他人的行为，考虑到他人可能的感受和想法
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
33. 知道自己的行为可能影响到他人，可以使他人感到更好或更坏
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
34. 重视朋友和家人并感到受他们的重视
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
35. 能够理解他人的观点，理解他人是怎样想的
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
36. 不会将人们之间的不同视为友情的阻碍
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
37. 支持他人，并且在他人需要支持时帮助他人
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
38. 能够改变自己表达情感的方式来适应特定的情况和人，避免伤害到自己和他人
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
39. 能够道歉并且为错误行为做出弥补
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
40. 原谅他人，并且能合理地结束友情
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
41. 能够解决和朋友、家人的冲突，使得每个人都对结果感到满意
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
42. 能够识别和处理同辈压力
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
43. 在个人的关系中合理地运用自信的技能
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
44. 知道如何友善，并且能够在各种亲近程度上结交和保持友谊
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
45. 能够以不伤害自己和他人的方式来表达一系列情感
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
46. 能够说出每个人从属于集体的重要性
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
47. 知道属于集体是怎样的感受以及归属感是如何影响人的情感的
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
48. 重视自己的班级、学校，并且感到属于学校，感到在学校是被重视的
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
49. 知道所有人都是平等的，集体中的每一个人都是重要的并且值得尊重
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
50. 能够识别并说出对于自己重要的人和群体
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
51. 知道自己可以在集体层面通过自己的行动来改变一些事情
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
52. 能够帮助他人在集体中感到受重视和受欢迎
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
53. 能够做到在群体内很好地学习
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
54. 能为自己的行为负责
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
55. 能够在群体层面上通过协商、妥协等方法化解冲突
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
56. 能够虚心听取他人意见，但是也能在与大多数人意见不同时坚持己见
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
57. 理解并能贡献于集体，并在学校内遵守规则
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
58. 能够告诉他人怎样使一个群体良好合作
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
59. 能与他人合作并完成一个共同的任务
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
60. 能够运用一系列技巧来帮助他人
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
61. 显示出良好的群体领导者的特征
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
62. 能够评估一个群体合作得如何
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
63. 能够听取建设性的批评意见并且呈现于他人
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
64. 能够识别自己和他人的权利和责任，并能使学校成为一个让所有人感到安全和公平的地方
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
65. 知道怎样选择和贡献于更广阔的社区
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
66. 与他人意见不同时能够接受不同意见而不是争吵
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
**温馨提示**:如需将以上内容导入问卷系统，建议在问卷编辑器中设置每题选项为“单选”。在数据分析阶段，可将“完全不符合”至“完全符合”依次赋值为1至5分进行统计。
问卷星提供技术支持
举报