机械设计制造及其自动化专业视角下低碳生活行为习惯调查问卷

卷首语：本次问卷面向所有学生，结合日常校园生活与专业实训调研低碳行为，匿名填写，数据仅用于课程研究，感谢配合！
一、基础认知层面
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1. 你是否了解绿色制造、低碳加工、轻量化设计等机械行业低碳相关概念？
A完全不了解
B略有耳闻
C基本了解
D十分熟悉
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2. 你认为机械加工哪个环节碳排放最高？
A机床长期空转
B原材料过度损耗
C切削废液随意排放
D频繁更换刀具耗材
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3. 学校专业课、金工实训是否讲解节能减排、绿色生产内容？
A从未提及
B偶尔顺带讲解
C有独立章节
D开设专项课程
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4. 你获取低碳制造相关知识的渠道（多选）【多选题】
A课堂教学
B网络短视频/文章
C实训车间宣传
D竞赛讲座
E几乎不关注
二、校园日常低碳行为（1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
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1. 离开宿舍、教室及时关闭灯光、电脑、空调等用电设备
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2. 图纸、作业全部双面打印，充分利用废纸草稿
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3. 自备水杯，减少一次性瓶装水、外卖塑料餐具使用
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4. 做好垃圾分类，金属、纸张、塑料分开回收
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5. 短途出行优先步行、骑行，减少打车
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6. 闲置课本、绘图工具二次流转，不随意丢弃
三、专业实训与课程设计低碳行为（1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
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1. 加工完毕立刻关停机床，避免设备空载耗电
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2. 合理规划切削参数，减少钢材、铝材原材料浪费
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3. 金属边角料、报废刀具统一回收，不乱丢
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4. 切削液循环使用，不直接倾倒废液
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5. 课程设计优先选用轻量化、可回收环保材料
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6. 多人实训错峰使用设备，减少多台机床同时待机
四、低碳实施阻碍与提升意愿
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单选
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1. 实训时你难以做到低碳操作的主要原因？
A任务赶工，没时间兼顾
B车间缺少回收设施
C不懂节能加工方法
D周围同学都不注重
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2. 废旧零件、模型你一般如何处理？
A直接扔掉
B堆放闲置
C分类回收
D改造二次利用
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3. 若开设绿色低碳机械相关选修课，你会参加吗？
A不会
B随缘
C愿意选修
D主动报名
开放题
结合机自专业，谈谈校园实训、课程设计中可落实的低碳改进措施？
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