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2020级信息安全技术应用专业课堂教学现状调查问卷
含AI生成内容
录音中...
亲爱的同学：你好！为深入了解当前课堂教学实际情况，优化“工单制”课堂改革方案，切实提升教学质量与岗位适配能力，我们开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，答案无对错之分，恳请你根据真实学习体验填写，你的反馈将为教学改革提供重要依据，感谢你的支持！
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1.
所在班级
2020级1班
2020级2班
2020级3班
2020级4班
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2.
是否参与过专业相关实训（含课程实训、企业实习）
是
否
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3.
已修核心课程
【多选题】
《交换路由组网技术》
《Web应用安全与防护》
《Linux操作系统》
《数据库技术》
《信息安全技术与实施》
其他
一、课堂教学现状调研
（一）教学内容与岗位适配
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4.
你认为当前专业课程内容与企业实际工作的贴合度
完全不贴合
不太贴合
一般
比较贴合
完全贴合
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5.
课程中实操任务的设计是否完整（如包含任务背景、操作流程、成果要求）
完全不完整
不太完整
一般
比较完整
完全完整
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6.
你认为现有课程内容中，最缺乏的是
【多选题】
企业真实任务案例
标准化操作规范
岗位核心技能训练
1 X证书考点对接
新技术（如AI安全、云安全）相关内容
（二）教学方法与互动
*
7.
当前课堂主要教学方式
【多选题】
理论讲授为主
简单实操演示
分组完成实训任务
案例分析
其他
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8.
你对现有教学方法的满意度
很不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意
*
9.
课堂上与老师、同学的互动频率
几乎没有
偶尔互动
一般
经常互动
频繁互动
*
10.
你更偏好的教学方式
【多选题】
企业真实任务驱动
标准化流程实操
线上资源自主学习 线下指导
小组协作完成复杂任务
其他
（三）实操实训情况
*
11.
课程实训任务的碎片化程度（如仅单一操作，无完整流程）
非常严重
比较严重
一般
不太严重
完全不严重
*
12.
实训过程中，教学资源（课件、视频、工具手册）的获取便利性
非常不便
比较不便
一般
比较便利
非常便利
*
13.
实训时遇到技术问题，获得指导的及时性
非常不及时
比较不及时
一般
比较及时
非常及时
*
14.
你在实训中遇到的主要困难
【多选题】
实训任务无明确操作规范
资源分散，需额外查找
工具使用不熟练
缺乏完整任务流程训练
教师指导不足
其他
（四）教学评价方式
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15.
当前课程考核的主要形式
【多选题】
理论考试
简单实操测试
作业完成情况
课堂表现
其他
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16.
你认为现有考核方式能否全面反映你的实操能力
完全不能
不太能
一般
比较能
完全能
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17.
你希望增加的考核内容
【多选题】
完整任务流程实操
标准化操作规范执行
成果文档撰写（如漏洞报告）
团队协作能力
其他
二、工单制教学认知与需求
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18.
你是否了解“工单制”教学（以企业真实任务单为载体，按标准化流程完成实操）
完全不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解
*
19.
若推行“工单制”教学（按“任务接收→方案设计→实操实施→成果验收”流程完成任务），你的接受度
非常不愿意
不太愿意
一般
比较愿意
非常愿意
*
20.
你希望通过工单制教学提升的能力
【多选题】
岗位实操技能
标准化操作意识
问题解决能力
团队协作能力
文档撰写能力
其他
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21.
你对工单制教学的期待
【多选题】
企业真实任务案例
清晰的操作流程指引
配套的线上资源（视频、手册）
双师指导（校内教师 企业导师）
灵活的学习节奏
其他
三、需求与建议
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22.
你认为当前课堂教学最需要改进的方面
【多选题】
教学内容贴合岗位
增加完整实操任务
优化教学方法
丰富教学资源
完善考核方式
其他
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23.
你希望学校在工单制改革中重点提供的支持
【多选题】
企业导师进课堂
更多真实工单案例
实训设备升级
线上学习平台优化
技能竞赛对接
其他
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