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永远跟党走·新征程上大学生的责任与担当——遵义师范学院在校生对“十四五”规划与“五位一体”建设认知与实践调研问卷
含AI生成内容
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亲爱的同学：您好！为深入了解我校在校生对“十四五”规划与“五位一体”总体布局的认知程度及实践情况，我们特组织本次问卷调查。您的回答对我们的研究至关重要，请您根据自身实际情况和真实感受填写。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与参与！
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您的年级
大一
大二
大三
大四
*
3.
您的政治面貌
中共党员（含预备党员）
共青团员
民主党派成员
群众
*
4.
您的专业类别
文史哲类
理工类
经管法类
教育类
艺术类
农林牧渔类
医药卫生类
其他
*
5.
您是否担任过学生干部（包括班级、学生会、社团等）
是
否
第一部分：对“十四五”规划的认知
*
6.
您对“十四五”规划的了解程度如何
非常了解，能清晰阐述其核心内容和主要目标
比较了解，知道其主要内容和关键领域
一般了解，听说过但具体内容不太清楚
不太了解，只知道有这个规划
完全不了解
*
7.
您主要通过哪些渠道了解“十四五”规划相关信息
【多选题】
学校开设的课程或讲座
新闻联播、人民日报等官方媒体
微信、微博等社交媒体平台
学习强国等学习平台
老师、同学或家人的交流
其他
*
8.
以下关于“十四五”规划主要目标的描述，您认为自己的了解程度是
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
经济发展取得新成效
经济发展取得新成效
改革开放迈出新步伐
改革开放迈出新步伐
社会文明程度得到新提高
社会文明程度得到新提高
生态文明建设实现新进步
生态文明建设实现新进步
民生福祉达到新水平
民生福祉达到新水平
国家治理效能得到新提升
国家治理效能得到新提升
*
9.
您认为“十四五”规划对大学生未来发展的影响程度如何
影响非常大
影响比较大
影响一般
影响比较小
没有影响
第二部分：对“五位一体”总体布局的认知
*
10.
您对“五位一体”总体布局的内涵（经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设）的了解程度如何
非常了解，能准确说出五个方面及其相互关系
比较了解，能准确说出五个方面
一般了解，能说出部分方面
不太了解，只听说过这个概念
完全不了解
*
11.
请您对“五位一体”总体布局中各个方面的重要性进行评价（1星表示非常不重要，5星表示非常重要）
1星
2星
3星
4星
5星
经济建设
经济建设
政治建设
政治建设
文化建设
文化建设
社会建设
社会建设
生态文明建设
生态文明建设
*
12.
在“五位一体”总体布局中，您最关注哪些方面（可多选）
【多选题】
经济建设
政治建设
文化建设
社会建设
生态文明建设
*
13.
您认为大学生在“五位一体”建设中能够发挥的作用如何
作用非常大
作用比较大
作用一般
作用比较小
几乎没有作用
第三部分：相关认知与态度
*
14.
您认同“个人发展应与国家发展规划相结合”这一观点的程度
非常不认同
非常认同
1
2
3
4
5
*
15.
您关注国家时事政治和发展政策的频率
几乎不关注
非常频繁关注
1
2
3
4
5
*
16.
您是否参加过与“十四五”规划或“五位一体”建设相关的学习活动（如主题班会、知识竞赛、社会实践等）
多次参加
偶尔参加
从未参加
*
17.
您认为学校在宣传普及“十四五”规划和“五位一体”建设方面做得如何
非常好，形式多样且效果显著
比较好，有一定宣传且有效果
一般，宣传力度和效果平平
不太好，宣传不足
非常差，几乎没有相关宣传
第四部分：实践与行动
*
18.
在日常学习和生活中，您会通过哪些方式践行“十四五”规划或“五位一体”建设的理念（可多选）
【多选题】
努力学习专业知识，提升自身能力
积极参与志愿服务活动
践行绿色低碳生活方式（如节约水电、减少使用一次性用品等）
关注并参与校园文化建设活动
主动了解国家政策并向他人宣传
参与创新创业实践活动
其他
*
19.
您未来是否愿意投身于国家重点发展领域（如科技创新、乡村振兴、教育医疗等）的建设
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
非常不愿意
*
20.
结合自身专业和发展规划，您认为大学生在“十四五”规划和“五位一体”建设的新征程中，应承担哪些具体的责任与担当？
*
21.
您对学校如何更好地引导学生理解和践行“十四五”规划与“五位一体”建设有何建议？
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