关于将“胆剑精神”融入日常学习生活，培养新时代“胆剑少年”的调查问卷

第一部分：认知篇——我眼中的“胆剑精神”

“胆剑精神”的十六字表述具体是什么？

A. 爱国爱乡、科学图强、坚韧不拔、勇于拼搏

B. 卧薪尝胆、奋发图强、敢作敢为、创新创业

C. 厚德载物、自强不息、经世致用、敢为人先

D. 勤学修德、明辨笃实、爱国励志、求真力行

你了解越王勾践“卧薪尝胆”这一历史典故的具体细节吗？

A. 非常了解，能讲出具体故事细节

B. 基本了解，知道大概情节

C. 只知道这个词，不清楚历史背景

D. 完全不了解

你主要是通过什么途径了解到“胆剑精神”的？（可多选）【多选题】

A. 校园文化环境布置（如石刻、标语、校史馆）

B. 思政课、历史课或语文课的课堂学习

C. 学校组织的主题活动（如班会、讲座、成人礼）

D. 公众号、短视频等网络媒体

E. 家人或同学的交流

在“胆”与“剑”的意象中，你认为对学生而言，“胆”更多指的是什么？

A. 敢想敢拼的勇气和突破舒适区的决心

B. 上课大胆举手发言的胆量

C. 面对难题不退缩的胆气

D. 敢于挑战权威的批判思维

你认为对学生而言，“剑”更多指的是什么？

A. 扎实的学科知识和过硬的应试能力

B. 强健的体魄和保家卫国的本领

C. 精益求精的学习态度和解决问题的能力

D. 基于规则的竞争意识

你认为“胆剑精神”在高科技时代（如AI、数字化学习）是否依然重要？

A. 非常重要，科技越发展越需要精神的定力与创新勇气

B. 比较重要，但科技能力更实在

C. 不太重要，时代变了话题老了

D. 无所谓

在绍兴城市发展中，“胆剑精神”被视作城市的文化灵魂和精神特质。你认同以下哪种说法？

A. 胆剑精神只是历史符号，与当代城市生活关系不大

B. 胆剑精神主要体现在经济发展中，对个人成长影响有限

C. 胆剑精神是绍兴人骨子里的精神基因，体现在城市建设、社会风气和个人奋斗中

D. 说不清楚

第二部分：行动篇——我做“胆剑少年”

在高中的学习压力下，你认为最能体现“奋发图强”的行为是？

A. 制定明确目标并严格执行计划

B. 起早贪黑，投入大量时间刷题

C. 保持乐观心态，不因一次考差而气馁

D. 主动寻找更高效的学习方法

如果学校开设与“胆剑精神”相关的校本课程或社团，你希望内容侧重于？

A. 历史探秘：实地走访越国遗迹、考古现场

B. 职业体验：参观绍兴高新企业（芯片、医药）

C. 技能实训：AI应用、数字化项目制作

D. 人物访谈：采访杰出校友和行业精英

10.

如果学习生活中遇到挫折（如成绩大幅下滑），你会如何践行“卧薪尝胆”？

A. 屏蔽外界干扰，冷静分析错因并针对性补弱

B. 加倍延长学习时间，用苦学来弥补

C. 找老师或朋友倾诉，调整心态再战

D. 顺其自然，下次可能运气就好了

11.

学校倡导“做时代奋进少年”，你认为自己目前最缺乏的是？

A. 长期吃苦的毅力

B. 打破常规的胆量

C. 创新的思维和视野

D. 脚踏实地的执行力

12.

你希望学校通过哪种形式来弘扬“胆剑精神”？（可多选）【多选题】

A. 利用AI技术模拟与历史人物对话的体验课

B. 组织“从三缸到三片”的产业研学游

C. 举办“胆剑少年”评选和事迹宣讲

D. 在校园角落设置更多“胆剑”元素打卡点

E. 开发相关文创产品（如卡套、笔、T恤）

13.

你认为身边的同学中，能够被称为“胆剑少年”的人，最显著的特征是？

A. 成绩优异且稳定

B. 面对困难极其自律坚韧

C. 思维活跃，经常有创新点子并付诸行动

D. 积极参与公共事务，有领导力

14.

对于“胆剑精神”的弘扬，你更赞同以下哪种观点？

A. “胆剑精神”是刻在绍兴人骨子里的基因，需要每代人传承

B. “胆剑精神”主要是企业家和成年人的事，与在校学生关系不大

C. “胆剑精神”要与时俱进，作为高中生能够重点发扬“创新”部分

D. “胆剑精神”的弘扬并不重要