教育培训机构教师胜任力调查问卷

尊敬的老师：

您好！感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解教育培训机构教师的胜任力现状，所有数据仅用于学术研究，采用匿名形式，请您根据实际情况放心填写。您的宝贵意见将对提升教师专业发展具有重要意义！
一、基本信息
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1.
机构名称
*
2.
授课教师性别
男
女
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3.
教师年龄
25岁以下
26~30岁
31~35岁
35岁以上
*
4.
教师的受教育程度
大专
本科
硕士
博士
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5.
工作经验
1年以下
1~3年
3~5年
5年及以上
二、A教育培训机构现有培训现状
（一）教师招聘
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6.
机构在招聘教师时是否明确岗位胜任力标准?
非常不明确
不太明确
一般
比较明确
非常明确
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7.
招聘过程中是否包含教学演示或试讲环节?
从不包含
偶尔包含
有时包含
经常包含
每次都包含
*
8.
机构是否重视应聘者的教育背景及相关证书?
完全不重视
不太重视
一般
比较重视
非常重视
*
9.
招聘时是否考察教师的教育理念与机构契合度?
从不考察
偶尔考察
有时考察
经常考察
每次都考察
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10.
机构是否通过多种渠道（如网络、校园招聘等）招募教师?
渠道非常单一
渠道较少
一般
渠道较多
渠道非常丰富
（二）教师培训现状调查
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11.
机构是否为新教师提供系统的入职培训?
完全不提供
偶尔提供
有时提供
经常提供
每次都提供
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12.
培训内容是否包含教学方法与课堂管理技巧?
完全不包含
较少包含
一般
较多包含
完全包含
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13.
机构是否定期组织教师参加专业发展培训?
从不组织
每年1次
每半年1次
每季度1次
每月1次
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14.
培训形式是否多样化（如讲座、工作坊、在线学习等）?
非常单一
比较单一
一般
比较多样
非常多样
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15.
培训后是否对教师的学习效果进行评估或反馈?
从不评估
偶尔评估
有时评估
经常评估
每次评估
（三）教师教学现状调查
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16.
机构是否提供统一的教学大纲或课程标准?
完全不提供
偶尔提供
有时提供
经常提供
每次都提供
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17.
教师是否能够自主调整教学内容与方法?
完全不能
较少能
一般
较多能
完全能
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18.
机构是否定期对教师的教学效果进行考核?
从不考核
每学年1次
每学期1次
每月1次
每周1次
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19.
教学中是否使用信息化工具（如智能课件、在线平台等）?
从不使用
偶尔使用
有时使用
经常使用
每次都使用
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20.
机构是否鼓励教师创新教学方式?
完全不鼓励
不太鼓励
一般
比较鼓励
非常鼓励
（四）教师管理现状调查
*
21.
机构是否建立清晰的教师晋升或激励机制?
完全没有
不太清晰
一般
比较清晰
非常清晰
*
22.
教师的工作表现是否与薪酬直接挂钩?
完全不挂钩
较少挂钩
一般
较多挂钩
完全挂钩
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23.
机构是否定期收集学生对教师的评价反馈?
从不收集
每学期1次
每月1次
每周1次
每次课后收集
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24.
管理层是否与教师保持畅通的沟通渠道?
完全不通畅
不太通畅
一般
比较通畅
非常通畅
*
25.
机构是否重视教师的职业倦怠问题并提供支持?
完全不重视
不太重视
一般
比较重视
非常重视
*
26.

专业知识

很不符合不符合一般符合很符合
我系统掌握所教学科的知识体系
我系统掌握所教学科的知识体系
我熟悉教育心理学的基本原理
我熟悉教育心理学的基本原理
我能及时更新学科前沿知识
我能及时更新学科前沿知识
我了解不同年龄段学生的学习特点
我了解不同年龄段学生的学习特点
我掌握有效的课程设计方法
我掌握有效的课程设计方法
我熟悉教育政策与行业规范
我熟悉教育政策与行业规范
我能将跨学科知识融入教学
我能将跨学科知识融入教学
我具备教育测量与评价知识
我具备教育测量与评价知识
*
27.

专业技能

很不符合不符合一般符合很符合
我能灵活运用多种教学方法
我能灵活运用多种教学方法
我能有效管理课堂纪律
我能有效管理课堂纪律
我擅长运用信息化教学工具
我擅长运用信息化教学工具
我能根据学生反馈调整教学策略
我能根据学生反馈调整教学策略
我具备良好的学习效果评估能力
我具备良好的学习效果评估能力
我能设计差异化的教学活动
我能设计差异化的教学活动
我擅长与学生和家长沟通
我擅长与学生和家长沟通
我能有效解决教学突发问题
我能有效解决教学突发问题
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28.
专业价值观
很不符合不符合一般符合很符合
我认为教育应以学生全面发展为目标
我认为教育应以学生全面发展为目标
我尊重学生的个体差异
我尊重学生的个体差异
我注重培养学生的自主学习能力
我注重培养学生的自主学习能力
我认同终身学习的职业理念
我认同终身学习的职业理念
我愿意为教学改进投入额外精力
我愿意为教学改进投入额外精力
我严格遵守教师职业道德规范
我严格遵守教师职业道德规范
我认为教育应促进社会公平
我认为教育应促进社会公平
我注重教学过程中的伦理问题
我注重教学过程中的伦理问题
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29.
个人特质
很不符合不符合一般符合很符合
我对教育工作充满热情
我对教育工作充满热情
我能保持积极的教学心态
我能保持积极的教学心态
我具有较强的人际亲和力
我具有较强的人际亲和力
我在压力下仍能保持工作效率
我在压力下仍能保持工作效率
我善于反思和改进自身不足
我善于反思和改进自身不足
我具有创新意识和尝试精神
我具有创新意识和尝试精神
我能快速适应教学环境变化
我能快速适应教学环境变化
我注重个人形象与职业风范
我注重个人形象与职业风范
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30.
教师胜任力
很不符合不符合一般符合很符合
我能将专业知识有效转化为教学实践
我能将专业知识有效转化为教学实践
我能根据机构发展需求调整教学目标
我能根据机构发展需求调整教学目标
我能在教学中体现机构的教育理念
我能在教学中体现机构的教育理念
我能平衡教学质量与商业需求的关系
我能平衡教学质量与商业需求的关系
我能在团队中分享有效的教学经验
我能在团队中分享有效的教学经验
我能快速适应机构的教学管理体系
我能快速适应机构的教学管理体系
我能通过教学效果提升机构口碑
我能通过教学效果提升机构口碑
我能在机构要求下开发新课程内容
我能在机构要求下开发新课程内容
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