“智慧教室”建设需求调查问卷[复制]

您是？

授课老师

学生

您是否使用过教3-A102的智慧教室？

在该教室上过完整学期的课

在该教室录过课，没有上过完整学期的课

到该教室参加过培训并体验过

没有使用过

在该教室上过课（学生）

对教3-A102的智慧教室，你觉得哪些功能挺适用？

对教3-A102的智慧教室，你觉得哪些功能不太人性化？

在目前的多媒体教室开展教学过程中，是否遇到教学设备故障，主要有哪些？【最少选择1项】

如果学校建设智慧教室，您是否愿意在智慧教室里授课？

是

否

对于智慧教室的建设，您更希望建设哪些类型的智慧教室？【最少选择1项】

通用型

可使用智慧教学平台的传统教室，师生可实现手机互动

分组研讨型

活动/灵活分组桌椅，每组有独立大屏，可供小组研讨及分享展示。任意切换显示的多屏互动，便于组间互动展示，适用小班教学（30-60人）

中心研讨型

兼顾授课&研讨，教师讲桌居于中心位置，改变传统教师角色，拉近师生距离。适合分组展示、促进互动交流。适用小班教学（30-60人）

多视窗讲授型

一整面大宽屏利用教学软件可分出多视窗，更适合多种教学课件比较式教学，便于复杂问题的全方位展示，适用大型常规阶梯教室

远程互动型

能实现主讲教室与其它校区教室远程互动，观看彼此的教学画面、课件画面，收听教学声音，支持多校区的教学互动和可视化交流

其它推荐

智慧教室作为信息时代的新型教室，能够优化教学内容呈现、便利学习资源获取、促进课堂交互开展，具有情景感知和环境管理功能，无论大中小型教室皆能实现“智慧课堂”。
以下为“智慧课堂”教学平台具备的一系列功能，您认为哪些功能是重要的？【最少选择1项】

课前查看教师上传的讲义资料，在线预习

基于移动端的课堂互动策略。包括问题探究、分组讨论、发题、投票、抢答、作业、测验、在线问卷调查等

课后在线讨论、提交作业

课后点播回放教学视频，在线随堂复习

智能化，一步操作实现设备开关

简单化，操作体验好

便捷录课，能提供便捷的录课方式，课堂资源随课保存

资源共享，教学资源自动汇聚、智慧统管

其它

10.

您更青睐于哪项扩声方案？（说明仅供参考，选择可凭个人曾经使用的感受）【最少选择1项】

鹅颈话筒

放置在讲台，不可移动

移动麦克

领夹式、头戴式和手持式

吊麦

倒吊在天花板上，优点是解放双手，拾音距离远，在教室中前部讲话均可扩音

其它

11.

您认为智慧教室是否有必要通过配备副屏或在学生端设备同步教学内容等方式提供视觉辅助？

12.

您认为智慧教室当中，配备什么样的桌椅类型更合适？

普通的单桌单椅

普通的双人桌椅

适合研讨的拼接桌椅

多功能桌椅

14.

您对“智慧教室”建设工作的建议：