校园欺凌旁观者行为调查问卷

请您根据您在目睹该欺凌事件时的真实想法和感受，对以下陈述进行评分。评分标准如下：1-->5表示完全不同意-->完全同意

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欺凌者只是开个玩笑，并不是什么大事。
欺凌者只是开个玩笑，并不是什么大事。
被欺凌者可能做了什么让欺凌者不高兴的事情。
被欺凌者可能做了什么让欺凌者不高兴的事情。
欺凌行为虽然不好，但也是可以理解的。
欺凌行为虽然不好，但也是可以理解的。
欺凌行为的主要责任在于被欺凌者。
欺凌行为的主要责任在于被欺凌者。
欺凌行为发生后，很快就过去了，不会造成长远影响。
欺凌行为发生后，很快就过去了，不会造成长远影响。
欺凌者和被欺凌者都是受害者，没有必要区分。
欺凌者和被欺凌者都是受害者，没有必要区分。
我对欺凌行为无能为力，这种事情很常见。
我对欺凌行为无能为力，这种事情很常见。
欺凌行为是欺凌者的个人问题，与我无关。
欺凌行为是欺凌者的个人问题，与我无关。
在我们学校/班级，报告欺凌事件是不被鼓励的。
在我们学校/班级，报告欺凌事件是不被鼓励的。
在我们学校/班级，大家普遍认为不应该“告密”。
在我们学校/班级，大家普遍认为不应该“告密”。

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如果我报告欺凌事件，我会被同伴排斥。
如果我报告欺凌事件，我会被同伴排斥。
在我们学校/班级，沉默是应对欺凌事件的常见方式。
在我们学校/班级，沉默是应对欺凌事件的常见方式。
我担心干预欺凌事件会让自己成为下一个目标。
我担心干预欺凌事件会让自己成为下一个目标。
我觉得周围的人不会支持我干预欺凌事件。
我觉得周围的人不会支持我干预欺凌事件。
我觉得我应该阻止欺凌行为。
我觉得我应该阻止欺凌行为。
我愿意为被欺凌者提供帮助。
我愿意为被欺凌者提供帮助。
我会向老师或家长报告欺凌事件。
我会向老师或家长报告欺凌事件。
我会安慰或支持被欺凌者。
我会安慰或支持被欺凌者。
我会尝试分散欺凌者的注意力。
我会尝试分散欺凌者的注意力。
我会和其他人一起干预欺凌事件。
我会和其他人一起干预欺凌事件。