当代大学生 “内卷”“躺平”“考公热” 现象与背后时代问题调查问卷

第一部分个人基本情况
【说明】本部分仅用于样本分类统计，所有信息严格保密，请放心填写

第二部分 “内卷” 现象认知与行为调研

【说明】本问卷中 “内卷” 指:在教育、就业等领域，群体为争夺有限资源付出超额努力，导致个体 “收益 - 努力比” 下降、整体竞争门槛非理性抬高的内耗式竞争现象

您认为以下哪些属于大学生群体中的典型内卷场景【可多选】【多选题】

为绩点疯狂刷分、选修无意义水课凑学分

考研备考战线非理性拉长（大二及更早开始全天封闭式备考）

盲目堆砌与职业规划无关的实习经历、证书

学生工作/社团中无意义的加班、形式主义比拼

评优评奖中过度包装、恶性竞争

其他

您认为大学生内卷现象的核心诱因是【可多选】【多选题】

优质就业岗位稀缺，求职竞争门槛水涨船高

学历通胀，本科文凭含金量持续下降

同辈压力，害怕落后于他人的从众心理

社会与家庭的单一成功评价标准

高校评价体系过度看重绩点、量化指标

其他

您自身在学习 / 生活中，是否参与过内卷行为【单选】

一直主动参与，跟随竞争节奏加倍努力

被动参与，迫于环境不得不卷

偶尔参与，仅在关键节点（如期末、考研）竞争

几乎不参与，主动避开无效竞争

完全不参与

内卷环境给您带来的最主要影响是【可多选】【多选题】

焦虑情绪加剧，精神内耗严重

作息紊乱，身心健康受损

学习/做事变得功利化，丧失原本的兴趣

个人能力确实得到了实质性提升

无明显影响

其他

面对内卷环境，您最常用的应对方式是【单选】

加入内卷，加倍努力提升竞争力

调整心态，降低个人预期

选择“躺平”，主动减少无效竞争

寻找差异化赛道，避开同质化竞争

其他

第三部分 “躺平” 心态认知与选择调研

【说明】本问卷中 “躺平” 指:当代青年面对过度竞争与生存压力，选择降低欲望、拒绝非理性内耗、不被单一成功标准绑架的生活态度，而非完全不学习、不工作的消极摆烂

11.

您对大学生群体中的 “躺平” 心态持什么态度【单选】

完全认同，是对抗内卷的理性选择

比较认同，是高压环境下的无奈自我保护

中立，不支持也不反对，属于个人选择

不太认同，是逃避现实的消极态度

完全不认同，是不负责任的摆烂行为

12.

您认为大学生选择 “躺平” 的核心原因是【可多选】【多选题】

内卷过度，努力的边际收益持续降低，看不到回报

房价、婚恋、养育等生活成本过高，上升通道收窄

拒绝被“唯成功论”绑架，更看重个人生活与精神自由

对未来发展预期悲观，缺乏长期奋斗的动力

职场环境不佳，996、裁员等风险让奋斗的意义感下降

其他

13.

您自身是否有过 “躺平” 的想法或行为【单选】

长期保持躺平心态，践行低欲望、低内耗的生活

经常有躺平的想法，偶尔付诸行动

偶尔有躺平的想法，仅用于缓解焦虑、调整状态

几乎没有相关想法

完全没有

14.

您认为 “躺平” 心态会给大学生带来哪些影响【可多选】【多选题】

缓解焦虑，减少精神内耗

帮助跳出功利化陷阱，关注自身真实需求

丧失奋斗动力，影响个人长期发展

导致学业、就业竞争力下降

无明显影响

其他

15.

您认为 “内卷” 与 “躺平” 的关系是【单选】

完全对立，非此即彼

相互催生，内卷越严重，躺平的呼声越高

辩证统一，当代青年常在两者间反复摇摆

无必然联系

其他

第四部分 “考公热” 现象认知与规划调研

16.

您对当前持续升温的 “考公 / 考编热” 现象的了解程度【单选】

18.

您自己是否有考公 / 考编的规划【单选】

已经在全力备考

有明确规划，近期准备开始备考

有过想法，仍在犹豫观望

完全没有相关规划

19.

您（或身边同学）选择考公 / 考编的核心原因是【可多选】【多选题】

体制内工作稳定，抗风险能力强，无裁员焦虑

就业市场不景气，企业就业不确定性高

工作作息规律，压力较小，能平衡工作与生活

社会认可度高，符合家人的期待

应届生身份有政策倾斜，报考机会更多

其他

20.

您认为 “考公热” 持续升温的核心时代背景是【可多选】【多选题】

经济环境波动，市场就业岗位的稳定性下降

民营企业用工不规范，996、职场内卷、权益保障不足问题突出

社会整体从“求发展”转向“求稳定”，风险偏好降低

学历通胀下，体制内成为优质就业的核心赛道

公共服务部门扩招，给应届生提供了更多岗位机会

其他

21.

您如何看待 “千军万马挤考公独木桥” 的现象【单选】

完全理解，是当代青年面对不确定性的理性选择

可以理解，但过度扎堆会导致人才资源错配与浪费

不认同，年轻人应该去更有创新性、挑战性的领域

无所谓，纯粹是个人选择

其他

22.

您认为考公热会给大学生群体带来哪些影响【可多选】【多选题】

催生新的同质化内卷，加剧大学生的就业焦虑

限制了个人职业发展的多元可能性

给大学生提供了清晰的奋斗目标，缓解了迷茫

导致专业能力荒废，与市场人才需求脱节

其他

第五部分现象背后的时代问题与青年诉求调研

23.

您认为 “内卷”“躺平”“考公热” 三大现象，共同折射出的核心时代问题是【可多选】【多选题】

社会阶层流动放缓，普通青年的上升通道收窄

社会主流仍奉行单一的成功评价标准，束缚了青年的多元选择

经济增速换挡，优质发展资源稀缺，竞争持续加剧

社会保障体系不足，青年群体的抗风险能力弱

高等教育与就业市场脱节，人才供需严重错配

青年群体的发展诉求与社会供给之间存在明显差距

其他

24.

您认为当前社会对年轻人的成功评价，最看重的维度是【可多选】【多选题】

25.

面对当前的社会环境，您对个人未来发展的最大担忧是【可多选】【多选题】

努力得不到对等回报，无法实现阶层跃升

找不到满意的工作，面临毕业即失业的困境

无法承担房价、婚恋、养育、养老等高额生活成本

陷入无休止的内卷与精神内耗，丧失生活热情

跟不上时代发展，最终被社会淘汰

其他

26.

您认为以下哪些措施，能有效缓解大学生的内卷、躺平与考公扎堆困境【可多选】【多选题】

完善社会保障体系，降低年轻人的生存与发展风险

打破行业壁垒，拓宽青年就业渠道与上升空间

倡导多元的社会评价体系，尊重年轻人的个性化选择

推进教育改革，破除唯绩点、唯学历的单一评价标准

规范企业用工，保障劳动者的合法权益与休息权

为青年提供更多普惠性的住房、教育、就业扶持政策

其他

27.

作为当代大学生，您最希望社会为青年群体提供什么【可多选】【多选题】