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五月月月评
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1.您认为目前学校教学管理哪个方面仍需改善
本科教学管理制度方面
本科人才培养方面(人才培养目标、专业人才培养要
求、课程设置及各教学环节学分要求、专业发展趋
势及人才培养特色等)
课堂教学建设方面(对教师在教案准备、课堂讲授、
教学组织、教学效果、课堂管理与考核及课后答
疑、作业/实验批改、试卷评阅等)
学校/院(部)教学管理方面(本科教学计划管理、教学
运行管理、教学资源管理以及专业、课程、教材、
实验室、实践教学基地等)
其他学生集中反馈的教学问题
无
对于该问题,您有什么具体的优化建议
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2.其他方面的问题反馈(如教学仪器设备、桌椅多媒体:设施,请具体描述时间地点)
3.你认为以下老师哪个优秀?
郑深源
尹慧俊
杜志峰
李雯君
廉超
杜丽娟
林莘翔
曾振华
彭劲松
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该教师在以下哪方面作风优秀,可推荐为学校优秀教师[多选题]
【多选题】
坚持立德树人,德育为先。坚持以文化人、以德育人,
不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,教育学生明大德、守公德、严私德·
理想信念崇高,用好课堂讲坛,用好校园阵地,用自己的行动倡导社会主义核心价值观,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
道德情操高尚,取法乎上、见贤思齐,不断提高个人道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传
授给学生。
坚持学生中心,全面发展。激发学生学习兴趣和潜能,鼓励学生爱国、励志、求真、力行,增强学生的社会责任感、创作精神和实践能力。
坚持成果导向,大胆创新。对接经济社会发展需求,更新教学内容,改进教学方法,创新教学手段。
坚持因材施教,特色发展。结合学生个人实际,鼓励学生在不同领域各展所长·
知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学,具备学习、处世、生活、育人的智慧,能够在各个方面给学生以帮助和指导。
爱护学生,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。
无
请具体描述该教师的优秀案例
如果您保留了图像或文本证据,请在此上传:[附件]
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4.学生出现了以下何种违反课堂教学规范的行为
[单选]
传播错误的政治观点,违反民族政策、宗教政策,违反国家法律法规、党和国家教育政策,存在有悖于社会公德的言论或行为
上课频繁迟到或早退、旷课达18学时以上,上课期间不按规程操作,导致教学仪器设备受损
存在酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒、复制和贩卖非法书刊和音像制品等违法行为
参与非法传销和进行邪教、封建迷信等活动
从事或者参与有损大学生形象、有悖社会公序良俗的工作或活动
严重违反考试纪律或作弊
以作弊、剽窃、抄袭等学术不端行为或其他不正当手段获得学历证书、学位证书
其他违反《广西师范大学学生管理规定》、《广西师范大学学生违纪处分办法》的行为
无
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学生出现了以上何种违反课堂教学规范的行为,请详细描述(学生姓名、专业、学院、时间和地点(学生不当行为具体描述)
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5.教师出现了以下何种违反课堂教学规范的行为
在教学过程中传播错误的政治观点,违反民族政策、宗教政策,违反国家法律法规、党和国家教育政策,或出现其他有悖于师德、社会公德的言论或行为
迟到、早退或授课期间无故离开教室,未履行申请、批准手续,擅自调课、请人代课、无故变更上课时间和地点
上课期间因携带的通讯工具干扰了正常课堂教学,或从事与课堂教学无关活动
衣冠不整、酒后上课、在课堂上抽烟等与教师形象不相符的不当行为
教学内容出现明显偏差或显著科学性错误
未经审批,教师销售自编教材、教学器材或教学用具指导实习或实验时,指导教师未经批准擅自离岗、指导失误或不进行指导,造成学生在教学中受伤或造成公共财产损失
教师不按评分标准或计分比例,随意更改学生的考试成绩或期评成绩,或遗失学生试卷、毕业论文等重要材料,致使学生成绩无法评定
因教师严重不当行为,给学生身心造成严重伤害其他违反《广西师范大学本科课堂教学规范》和《广西师范大学全日制本科教学事故认定及处理办法》的行为
无
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请详细描述教师违反课堂教学规范的行为(请指明教师):
如果您保存了图像证据,请拍照上传:[附件]
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