护理实习生人文关怀现状及提升对策问卷调查

同学你好，本问卷旨在了解护理实习生的人文关怀能力及提升需求，结果仅用于研究，匿名且不影响实习评价，请根据实际情况勾选，感谢您真诚的参与🌹
第一部分：基本信息
*
1.
1. 您的性别：
A. 男
B. 女
*
2.
2. 您的学历层次：
A. 中专
B. 大专
C. 本科
D. 硕士及以上
*
3.
3. 您目前的实习时长：
A. 1-3个月
B. 4-6个月
C. 7-9个月
D. 10个月及以上
第二部分：人文关怀能力现状（请根据实际感受选择）
*
4.
1. 您认为自己对“护理人文关怀”内涵的了解程度：
A. 完全不了解
B. 了解较少
C. 一般了解
D. 比较了解
E. 非常了解
*
5.
2. 在与患者沟通时，您能耐心倾听并理解其感受的频率：
A. 从不
B. 偶尔
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
6.
3. 当患者情绪低落或焦虑时，您能主动给予安慰或心理支持的频率：
A. 从不
B. 偶尔
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
7.
4. 在执行隐私操作（如导尿、换药）时，您能充分保护患者身体隐私的频率：
A. 从不
B. 偶尔
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
8.
5. 您能主动关注并协助解决患者生活需求（如体位、饮食、如厕）的频率：
A. 从不
B. 偶尔
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
9.
6. 您能主动向患者或家属解释治疗方案、护理操作的目的及注意事项的频率：
A. 从不
B. 偶尔
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
10.
7. 当患者家属表现出紧张或无助时，您能主动提供帮助或指引的频率：
A. 从不
B. 偶尔
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
11.
8. 在忙碌或紧急情况下，您仍能保持对患者的耐心和关怀态度的频率：
A. 从不
B. 偶尔
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
12.
9. 您认为目前自身人文关怀能力整体水平如何：
A. 很低
B. 较低
C. 一般
D. 较高
E. 很高
第三部分：影响因素（请勾选最符合的一项）
*
13.
1. 您认为带教老师在临床教学中，对人文关怀的重视程度：
A. 非常不重视
B. 不太重视
C. 一般
D. 比较重视
E. 非常重视
*
14.
2. 学校开设的《护理人文修养》等课程，对您临床关怀实践的帮助程度：
A. 毫无帮助
B. 帮助较小
C. 一般
D. 帮助较大
E. 帮助极大
*
15.
3. 您所在的实习医院/科室的人文关怀氛围（如医护关系、护患关系）：
A. 非常差
B. 较差
C. 一般
D. 较好
E. 非常好
*
16.
4. 您认为目前影响您实践人文关怀的最大因素是：
A. 自身关怀意识与知识不足
B. 工作繁忙、时间不足
C. 带教老师缺乏示范
D. 科室环境或制度不支持
E. 患者或家属不配合
第四部分：提升对策（请勾选您最认可的选项）
*
17.
1. 您认为提升护理实习生人文关怀能力最有效的方式是：
A. 增设人文关怀相关理论课程
B. 加强临床带教老师的榜样与督导作用
C. 开展情景模拟、角色扮演等实践培训
D. 组织反思报告、叙事护理等分享活动
E. 将人文关怀纳入实习考核指标
*
18.
2. 您最希望医院/学校在实习期间提供哪种支持：
A. 定期组织人文关怀案例讨论会
B. 建立实习生心理支持或疏导渠道
C. 提供关怀沟通技巧的专项工作坊
D. 减轻实习工作量，保证学习时间
E. 评选“人文关怀优秀实习生”进行激励
*
19.
3. 若将“人文关怀能力”纳入实习出科考核，您认为最合理的比重是：
A. 0%（不纳入）
B. 10%左右
C. 20%左右
D. 30%左右
E. 40%及以上
*
20.
4. 您认为自身最需要加强的人文关怀能力是：
A. 关怀意识与同理心
B. 沟通与解释技巧
C. 对患者心理需求的识别与回应
D. 在忙碌中保持耐心的能力
E. 对家属的关怀与支持能力
问卷星提供技术支持
举报