国培计划（2026）小学道德与法治县级骨干教师培训训前调查问卷

尊敬的老师：您好！为精准了解您的教学现状、专业发展需求与培训期待，提高本次培训的针对性和实效性，特开展本次问卷调查。问卷信息仅用于培训课程设计，严格保密，请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！
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1.
年龄
30 岁及以下
31—40 岁
41—50 岁
51 岁及以上
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2.
学校类型
城区小学
乡镇小学
村小 / 教学点
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3.
教龄
5 年及以下
6—10 年
11—20 年
21 年及以上
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4.
任教方式
专职道法教师
兼职道法教师
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5.
是否参加过道法类国培 / 省培 / 县培
是
否
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6.
您对《义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）》的掌握程度
完全不了解
了解较少
一般了解
比较熟悉
非常熟悉
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7.
您在教学中落实核心素养的情况
很少落实
偶尔落实
基本落实
较好落实
熟练落实
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8.
您开展大单元教学 / 主题式教学的情况
从未开展
偶尔尝试
一般
经常开展
熟练设计实施
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9.
您课堂常用的教学方式【多选题】
讲授为主
案例教学
情境体验
小组合作探究
社会实践 / 志愿服务
视频 / 绘本教学
家校协同活动
其他
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10.
您运用信息技术开展道法教学的能力
不会使用
基础操作
熟练应用
能融合创新
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11.
您在作业设计与过程性评价方面的情况
仅纸笔作业
有实践作业但评价简单
能做多元评价
体系较完善
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12.
您参与校本教研、公开课、课题研究的情况
很少参与
偶尔参与
正常参与
经常承担
主持 / 骨干
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13.
当前小学道法教学最薄弱的环节【多选题】
课程理解与目标把握
教学素材与资源不足
课堂活动实效性不强
法治教育、国家安全教育等内容难教
评价方式单一
家校社协同不够
实践活动难开展
其他
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14.
您本次参训最希望提升的能力【多选题】
新课标解读与核心素养落地能力
大单元 / 主题式教学设计与实施能力
课堂情境创设、活动设计能力
法治教育、国家安全教育、心理健康教育融合教学能力
作业设计、过程性评价与教学评一体化能力
信息技术与道法教学深度融合能力
校本教研、课题研究与示范引领能力
家校社协同与实践活动组织能力
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15.
您最需要的课程内容【多选题】
新课标与教材重难点解析
优秀课例观摩与研磨
课堂疑难问题解决策略
红色教育、传统文化、法治教育专题
命题与评价、作业设计专题
骨干教师成长与辐射引领经验
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16.
您更偏好的培训方式【多选题】
专家讲座
名师示范课
课例研磨 / 同课异构
工作坊 / 任务驱动
分组研讨交流
案例分析与问题解决
线上线下混合
实践观摩与现场教学
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17.
您希望获得的培训资源【多选题】
教学设计 / 课件模板
优秀课例视频
教学素材包
评价工具与量表
作业设计与实践活动方案
教研成果指导
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18.
您希望本次培训重点解决的 1—2 个具体问题
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19.
您对本次国培项目的其他建议
问卷星提供技术支持
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