高中学生 “碳中和” 相关认知与素养调查问卷
问卷说明
亲爱的同学，你好！为了解大家对 “碳中和” 相关内容的认知、学习兴趣及相关素养发展情况，我们开展本次问卷调查。问卷实行匿名制，答案无对错之分，恳请你根据自身实际情况如实填写。感谢你的支持与配合！
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高中学生 “碳中和” 相关认知与素养调查问卷
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1.你所在的年级:
A.高一
B.高二
C.高三
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2.你最近生物学科考试在班级中成绩所处水平:
A.优秀（前 20%）
B.良好（21%-50%）
C.中等（51%-80%）
D.有待提升（80% 以后）
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3.你对“碳中和”（人类活动产生的二氧化碳排放量与吸收量达到动态平衡）的概念了解程度?
A.完全不了解
B.一般
C.比较了解
D.非常了解
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4.你是否了解光合作用、碳循环等生物学知识与碳中和的关联?
A.完全不清楚
B.一般
C.比较清楚
D.非常清楚
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5.你对高中生物学中融入碳中和相关内容的学习兴趣如何?
A.完全没兴趣
B.一般
C.比较感兴趣
D.非常感兴趣
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7.你平时是否关注气候变化、碳排放等环境问题?
A.完全不关注
B.偶尔关注
C.比较关注
D.非常关注
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8.你在日常生活中会主动选择低碳出行（如步行、骑行、公共交通）吗?
A.从未
B.偶尔
C.经常
D.总是
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9.你是否会主动节约用电、用水，减少一次性用品的使用?
A.从未
B.偶尔
C.经常
D.总是
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10.你认为高中生有责任通过自身行动助力碳中和目标吗?
A.完全没有
B.一般
C.比较有责任
D.非常有责任
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12.你更倾向于通过哪种方式学习 “碳中和” 相关生物学内容?（可多选）
【多选题】
A.实验探究（如植物固碳测试）
B.实地调查（如校园碳汇统计）
C.方案设计（如低碳方案）
D.课堂案例讨论
E.视频 / 纪录片学习
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13. 你对“碳中和的本质是维系生态系统的碳平衡，体现了生命世界的稳态与平衡观”这一观点的认同程度？
完全不认同
一般
比较认同
非常认同
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14. 你对“生物与环境相互依存、相互影响，保护生物多样性是实现碳中和的重要基础”的认知程度？
完全不了解
一般
比较清晰
非常清晰
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