《大班幼儿生活准备与食育文化融入现状调查问卷》
问卷说明
亲爱的家长朋友们：
大家好！咱们的孩子升入大班了，幼小衔接成了我们共同关注的重点。很多家长都在担心：“上小学能坐得住吗？”“吃饭还是拖拖拉拉怎么办？”
为了更科学地了解孩子们在家的真实表现，也为了本学期我们能更有针对性地开展“本土美食制作、自助餐”等活动来锻炼孩子，特开展本次摸底小调查。
问卷没有对错，只是想摸一摸咱们孩子在家的真实底子。您填写的每一笔，都将帮助老师更好地因材施教。
问卷时间
开始时间：
2026/09/24 14:52:00
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《大班幼儿生活准备与食育文化融入现状调查问卷》
录音中...
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1.
您是孩子的：
A. 父母
B. 祖辈
C. 其他
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2.
孩子的主要抚养人是：
A. 父母为主
B. 祖辈为主
C. 父母与祖辈共同抚养
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3.
面对刚升入大班的孩子，您目前最担忧他/她上小学的哪些方面？（可多选）
【多选题】
A. 知识储备不够（识字量、计算等）
B. 生活自理能力差（不会整理书包、穿衣慢）
C. 习惯不好（挑食、做事拖拉、作息乱）
D. 规则意识弱（坐不住、不遵守纪律）
E. 社交与情绪管理能力弱
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4.
结合“秋分”节气与即将到来的中秋节，本周我们开展了“做节气米糕、迎中秋团圆”活动。孩子回家后，最让您惊喜的变化是？（可多选）
【多选题】
A. 主动分享了节气知识和做米糕的过程
B. 主动要求自己做家务，不要大人帮
C. 知道厨房有危险，不乱碰工具
D. 愿意把米糕分享给家人，懂得“团圆”的含义
E. 没什么特别变化
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5.
孩子在园参加了“节气米糕”活动后，您是否尝试过把这种“动手做”延续到家庭中，让孩子参与简单的厨房劳动？
A. 尝试了，孩子非常积极，自理能力有进步
B. 尝试了，但孩子坚持度不高，需要大人反复催促
C. 没有尝试，担心孩子做不好或弄得太乱
D. 没有尝试，觉得幼儿园做做就行了，家里没必要
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6.
您的孩子在家目前能独立完成以下哪些事情？（可多选）
【多选题】
A. 自己用筷子/勺子吃饭，不大人喂
B. 自己穿脱衣服、鞋袜
C. 自己整理自己的玩具和图书
D. 饭后自己将碗筷放到水池
E. 以上均不能独立完成
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7.
您的孩子在进餐时，是否存在以下情况？（可多选）
【多选题】
A. 挑食、偏食严重
B. 边吃边玩，吃饭时间过长
C. 需要大人催促或喂饭
D. 基本能按时吃完，不挑食
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8.
您在家里是否给孩子制定过简单的安全规则（如不碰热锅、不玩火、排队等候）？
A. 有明确的规则，且孩子能较好遵守
B. 有规则，但孩子经常违反
C. 很少制定规则，觉得孩子还小
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9.
在日常生活中，您会有意识地让孩子参与家务（如择菜、擦桌子、收拾餐具）吗？
A. 经常参与
B. 偶尔参与
C. 从不参与，怕孩子做不好
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10.
您带孩子吃自助餐或外出就餐时，孩子的表现是：
A. 能自己取餐，遵守排队规则，吃多少拿多少
B. 需要家长帮忙取餐，偶尔乱跑
C. 完全由家长代劳，缺乏规则意识
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11.
您觉得在培养孩子“生活准备”能力方面，最大的困难是什么？（可多选）
【多选题】
A. 家长工作忙，没时间耐心等待孩子自己做
B. 祖辈溺爱，容易包办代替
C. 孩子性格倔强，不愿意自己动手
D. 缺乏科学的方法指导，不知道怎么教
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12.
幼儿园每年都有自助餐。今年孩子升大班了，您最希望孩子在这次自助餐中锻炼到什么？（可多选）
【多选题】
A. 能自己动手夹菜、盛饭，不要大人帮
B. 能遵守排队规则，不推挤、不乱跑
C. 能吃多少拿多少，不浪费食物
D. 能主动帮老师收拾餐具、擦桌子
E. 只要吃得开心、吃得饱就行，其他不重要
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13.
后续我们将开展“亲子共制本地域美食”的家庭实践活动。您希望通过哪种方式参与，既能锻炼孩子，又能保证安全和效果？（可多选）
【多选题】
A. 让孩子负责择菜、揉面、塑形等安全环节，家长负责烹饪等危险环节
B. 全程让孩子自己动手，家长只在旁边口头指导和安全保护
C. 希望老师提供详细的步骤图或视频，我们跟着做
D. 担心孩子做不好或弄得太脏乱，还是由家长代劳比较省心
E. 非常愿意配合，但担心自己没时间或厨房条件不允许
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14.
在培养孩子“生活自理能力”和“良好饮食习惯”方面，您目前最大的困难或最希望得到的帮助是什么？
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