家庭教育参与与小学高段年级学生学习适应性调查问卷

问卷说明

亲爱的同学：

你好！这是一份关于家庭教育参与与小学高段年级学生学习适应性的调查问卷，旨在了解学生家长参与教育现状和学生学习适应性现状以及问题成因。本问卷采用无记名方式，所涉及问题没有对错之分，只做调查研究之用。我们将对你填写的内容严格保密。请仔细阅读每一道题，如实填写。

华东师范大学

《家庭教育参与与小学高段年级学生学习适应性相关性》课题组

开始作答

家庭教育参与与小学高段年级学生学习适应性调查问卷

*

1.

你的性别

男

女

*

2.

你在几年级？

五年级

六年级

*

3.

你是家里唯一的孩子吗？

是

不是

*

4.

平时在家，主要管你学习的家长是谁？

父亲

母亲

（外）祖父

（外）祖母

*

6.

请根据你的实际情况进行选择。

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
家长会经常问我在学校学了什么。
家长会经常问我在学校学了什么。
遇到难题时，家长不会直接告诉我答案，而是引导我思考。
遇到难题时，家长不会直接告诉我答案，而是引导我思考。
家长引导我制定学习计划。
家长引导我制定学习计划。
家长要求我确立学习目标。
家长要求我确立学习目标。
家长告诉我一些有关课程的学习方法。
家长告诉我一些有关课程的学习方法。
家长会和我一起分析错题原因，帮我总结学习漏洞。
家长会和我一起分析错题原因，帮我总结学习漏洞。

*

7.

请根据你的实际情况进行选择。

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
家长会在我考试不理想时开导和鼓励我。
家长会在我考试不理想时开导和鼓励我。
家长会对我较好的考试成绩给予表扬鼓励。
家长会对我较好的考试成绩给予表扬鼓励。
当学习遇到困难时，家长会鼓励我，为我加油。
当学习遇到困难时，家长会鼓励我，为我加油。
家长支持我参与课外活动。
家长支持我参与课外活动。
家长会与我交流我感兴趣的学校里的事情。
家长会与我交流我感兴趣的学校里的事情。
家长在我参加学校活动后，会认真听我分享感受并给予点评和建议。
家长在我参加学校活动后，会认真听我分享感受并给予点评和建议。

*

8.

请根据你的实际情况进行选择。

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
家长会给我准备学习需要的学习用品。
家长会给我准备学习需要的学习用品。
家长会给我准备一个安静、独立的学习空间。
家长会给我准备一个安静、独立的学习空间。
家长会询问我作业完成情况。
家长会询问我作业完成情况。
家长会陪我一起看课外书。
家长会陪我一起看课外书。
家长会规定我学习和玩耍的时间。
家长会规定我学习和玩耍的时间。
家长每周会和我一起整理书桌和学习资料。
家长每周会和我一起整理书桌和学习资料。

*

9.

请根据你的实际情况进行选择。

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的。
对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的。
家长肯定我的学习目标时，我会更有信心实现它。
家长肯定我的学习目标时，我会更有信心实现它。
如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数难题。
如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数难题。
家长引导我思考难题时，我会更有信心解决问题。
家长引导我思考难题时，我会更有信心解决问题。

*

10.

请根据你的实际情况进行选择。

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
面对一个难题时，我通常能找到几个解决方法。
面对一个难题时，我通常能找到几个解决方法。
家长和我一起讨论问题的解决方法时，我能想到更多思路。
家长和我一起讨论问题的解决方法时，我能想到更多思路。
有麻烦的时候，我通常能想到一些应付的方法。
有麻烦的时候，我通常能想到一些应付的方法。
家长教我应对困难的方法后，我觉得自己更能处理学习中的困难。
家长教我应对困难的方法后，我觉得自己更能处理学习中的困难。

*

11.

请根据你的实际情况进行选择。

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
我有时会注意力不集中、坐立不安。
我有时会注意力不集中、坐立不安。
家长一和我提学习，我就感到不快乐。
家长一和我提学习，我就感到不快乐。
我一学习就眼酸头痛。
我一学习就眼酸头痛。
家长让我多运动，运动以后我就累得不能坚持学习了。
家长让我多运动，运动以后我就累得不能坚持学习了。
家长要我晚上早些时间睡觉，我第二天上课会更有精神。
家长要我晚上早些时间睡觉，我第二天上课会更有精神。
家长过度关注我的考试成绩时，我会感到有压力。
家长过度关注我的考试成绩时，我会感到有压力。

*

12.

请根据你的实际情况选择。

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
家长不提醒，我也能主动学习。
家长不提醒，我也能主动学习。
我认为必须努力学习。
我认为必须努力学习。
家长用身边榜样的例子鼓励我时，我会更认同 “努力学习很重要”。
家长用身边榜样的例子鼓励我时，我会更认同 “努力学习很重要”。
在家里学习时，我能定好什么时候学什么。
在家里学习时，我能定好什么时候学什么。
我更能遵守家长与我一起制定学习计划。
我更能遵守家长与我一起制定学习计划。
家长经常和我讨论学习的重要性，让我更愿意主动学习。
家长经常和我讨论学习的重要性，让我更愿意主动学习。

*

13.

请根据你的实际情况选择。

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
我会提前预习。
我会提前预习。
课后，我会及时复习。
课后，我会及时复习。
家长陪我一起制定复习计划表后，我更能坚持课后复习。
家长陪我一起制定复习计划表后，我更能坚持课后复习。
遇到不懂的问题时，我会查字典、网上查资料或问他人。
遇到不懂的问题时，我会查字典、网上查资料或问他人。
我会利用课本上的目录检查自己记着了多少知识。
我会利用课本上的目录检查自己记着了多少知识。
家长教我的学习方法，让我更愿意在课前预习。
家长教我的学习方法，让我更愿意在课前预习。

*

14.

请根据你的实际情况选择。

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
在学习中，凡事决定了要做的事，不管多久都会做下去。
在学习中，凡事决定了要做的事，不管多久都会做下去。
我对听写、演算等单一的学习，很快就会感到讨厌。
我对听写、演算等单一的学习，很快就会感到讨厌。
家长把单一的学习任务变成小游戏时，我能更久地专注于学习。
家长把单一的学习任务变成小游戏时，我能更久地专注于学习。
对于长时间的困难学习，我能坚持。
对于长时间的困难学习，我能坚持。
我能将一项学习任务耐心的坚持到最后
我能将一项学习任务耐心的坚持到最后
当我学习遇到困难想放弃时，家长的鼓励能让我坚持下去。
当我学习遇到困难想放弃时，家长的鼓励能让我坚持下去。

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15.

请根据你的实际情况选择。

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
我会因为不喜欢某位老师而不喜欢他（她）的课。
我会因为不喜欢某位老师而不喜欢他（她）的课。
上课时，我会因为被老师提醒了就感到惶恐不安。
上课时，我会因为被老师提醒了就感到惶恐不安。
家长教我如何礼貌回应老师的提醒后，我不再害怕被老师关注。
家长教我如何礼貌回应老师的提醒后，我不再害怕被老师关注。
同学在学习上有不懂的地方，我能将我知道的知识都教给他们。
同学在学习上有不懂的地方，我能将我知道的知识都教给他们。
在学习中，我和同学互相鼓励和竞争。
在学习中，我和同学互相鼓励和竞争。
家长鼓励我多帮助同学，让我更愿意和同学分享学习心得。
家长鼓励我多帮助同学，让我更愿意和同学分享学习心得。

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