内科门诊住培学员教学质量调查问卷

尊敬的规培生：

您好！为精准优化儿内科门诊带教方案，贴合大家的学习需求与节奏，提升带教质量和学习效率，特设计本次问卷。问卷答案无对错之分，数据仅用于带教工作改进，恳请您结合自身学习体验如实填写，感谢您的支持与配合！
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1.

您的规培阶段： 

规培第 1 阶段（1-12 个月）
规培第 2 阶段（13-24 个月） □
规培第 3 阶段（25-36 个月）
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2.
您目前每日在儿内科门诊的有效学习时长（扣除接诊辅助、整理病历等非教学时间）：
1 小时以内
1-2 小时
2-3 小时
3 小时以上
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3.
您对目前我科教学活动内容的整体满意度：
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
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4.

您参加过哪些类型的教学活动?（多选题）

【多选题】
理论小讲课
教学门诊
病例讨论
小组讨论
科室业务学习
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5.
请评价以下教学活动内容的收获？
很少少一般多很多
理论小讲课
理论小讲课
上感及并发症
上感及并发症
手足口病
手足口病
链球菌感染
链球菌感染
儿童门诊抗生素的使用
儿童门诊抗生素的使用
流行性感冒
流行性感冒
教学门诊
教学门诊
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6.

您对我科教学活动的整体时间安排是否满意?

非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
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7.
请评价以下教学活动的频次是否合适?
太少较少合适较多太多
理论小讲课
理论小讲课
教学门诊
教学门诊
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8.
您认为教学活动的频次应如何调整？
增加频次
减少频次
保持当前频次
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9.

您认为当前儿内科门诊带教内容中，最有收获的 5项是（按重要性排序）：

【多选题】
儿科常见疾病问诊技巧（如发热、咳嗽、腹泻等）
儿科体格检查规范（如心肺听诊、腹部触诊等）
门诊病历书写要点（含儿科特异性记录）
常见疾病诊断与鉴别诊断思路
儿科用药剂量计算与用药安全
患儿及家属沟通技巧（如安抚、病情告知等）
门诊急诊应急处理（如惊厥、过敏等）
辅助检查解读（血常规、胸片、微量元素等）
儿科预防保健知识（如疫苗接种、生长发育评估）
其他：_________
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10.

您认为当前带教内容中，亟需加强 / 补充的 3 项是（按需求迫切性排序）：

【多选题】
儿科少见病 / 疑难病的门诊识别与转诊指征
儿科慢性病（如哮喘、过敏性紫癜）的长期管理
儿科中成药合理应用
门诊医患纠纷规避与应对
儿科专科查体细节（如神经系统查体、囟门检查）
门诊诊疗流程规范化（如挂号、开单、复诊安排）
科研思维融入门诊学习（如病例总结、数据收集）
其他：_________
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11.

您希望增加哪些实操性带教内容？（可补充）

【多选题】
模拟问诊（教师扮演患儿 / 家属，规培生实操）
门诊病历批改与一对一讲解
典型病例现场复盘（结合当日接诊病例）
用药处方模拟开具与审核
其他：_________
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12.
您更偏好的带教时间安排方式：【多选题】
集中时间段带教（如上午接诊结束后 1 小时集中讲解）
分散式带教（接诊过程中即时指导，每 3-5 个病例总结 1 次）
每日早晚各 1 次短时间带教（如早交班后 15 分钟 + 下班前 30 分钟）
其他：_________
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