| 从不 | 偶尔 | 有时 | 经常 | 总是 |
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| 我每天厌倦上班，期盼下班，日常工作我常感到身心疲惫，提不起劲 |
我每天厌倦上班，期盼下班，日常工作我常感到身心疲惫，提不起劲 | | | | | |
| 在面对幼儿的哭闹、提问时我会感到感到不耐烦 |
在面对幼儿的哭闹、提问时我会感到感到不耐烦 | | | | | |
| 在工作中我容易出现情绪波动，易怒、焦虑 |
在工作中我容易出现情绪波动，易怒、焦虑 | | | | | |
| 我不愿主动参与幼儿园的教研活动或培训 |
我不愿主动参与幼儿园的教研活动或培训 | | | | | |
| 下班回家后只想休息，不愿再处理任何与工作相关的事 |
下班回家后只想休息，不愿再处理任何与工作相关的事 | | | | | |
| 工作后，我会感到烦躁，会因工作影响生活，把负面情绪带给家人 |
工作后，我会感到烦躁，会因工作影响生活，把负面情绪带给家人 | | | | | |
| 在工作压力较大时，我会难以调控情绪，出现失眠等情况，休息过后也难以缓解 |
在工作压力较大时，我会难以调控情绪，出现失眠等情况，休息过后也难以缓解 | | | | | |
| 我能够真正关心每一个幼儿，与幼儿沟通时保持耐心，能够帮助幼儿高效、妥善解决问题 |
我能够真正关心每一个幼儿，与幼儿沟通时保持耐心，能够帮助幼儿高效、妥善解决问题 | | | | | |
| 当老师以来，我对幼儿丧失了热情 |
当老师以来，我对幼儿丧失了热情 | | | | | |
| 与幼儿、家长的沟通变得敷衍，缺乏耐心，在工作中会不愿与家长沟通 |
与幼儿、家长的沟通变得敷衍，缺乏耐心，在工作中会不愿与家长沟通 | | | | | |
| 同事遇到问题时，我愿意帮忙，愿意与同事交流 |
同事遇到问题时，我愿意帮忙，愿意与同事交流 | | | | | |
| 每天工作之余，我没有兴趣和同事多交流，只想自己待着 |
每天工作之余，我没有兴趣和同事多交流，只想自己待着 | | | | | |
| 如果有机会，我愿意提升自我，学习新知识，投入饱满热情 |
如果有机会，我愿意提升自我，学习新知识，投入饱满热情 | | | | | |
| 对于教学任务大多被动应对，很少主动追求工作质量与创新，缺乏工作热情和创新动力 |
对于教学任务大多被动应对，很少主动追求工作质量与创新，缺乏工作热情和创新动力 | | | | | |
| 我认为当前工作大多是机械重复，浪费时间，没有价值和意义 |
我认为当前工作大多是机械重复，浪费时间，没有价值和意义 | | | | | |
| 在和他人介绍我的工作时，能够以我是幼儿园教师为荣 |
在和他人介绍我的工作时，能够以我是幼儿园教师为荣 | | | | | |
| 如果有机会，我会考虑有辞职或转行 |
如果有机会，我会考虑有辞职或转行 | | | | | |
| 我觉得这份工作能实现我的价值，通过我的关爱让幼儿身心得到了更好的发展，我认为在不久的将来我能够在幼儿教育行业小有成就 |
我觉得这份工作能实现我的价值，通过我的关爱让幼儿身心得到了更好的发展，我认为在不久的将来我能够在幼儿教育行业小有成就 | | | | | |
| 我觉得这份工作我得到了家长的支持与理解、领导的认可与鼓励 |
我觉得这份工作我得到了家长的支持与理解、领导的认可与鼓励 | | | | | |
| 我觉得这份工作让我获得了幼儿的喜爱，被人们尊重，获得了幸福感 |
我觉得这份工作让我获得了幼儿的喜爱，被人们尊重，获得了幸福感 | | | | | |