小学英语教师AI智能体应用情况调查问卷

您好！随着人工智能技术的快速发展，AI正逐渐融入教育教学的各个环节。
为了解本区域小学英语教师在AI技术，特别是智能体方面的使用情况、需求与困惑，以便后续提供更有针对性的支持与培训，我们特开展此次问卷调查。
本问卷实行匿名填写，所有数据仅用于整体分析，我们将对您的个人信息严格保密。
预计耗时约3-5分钟。感谢您的支持与合作！
第一部分：基本信息
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1.您的教龄是?
5年及以下
6-10年
10年及以上
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2.您目前任教的年级是?【多选题】
1-2年级
3-4年级
5-6年级
第二部分：AI工具使用情况
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3.在日常教学或工作中，您对AI工具的应用符合以下哪种阶段?
偶尔使用，了解基本功能
经常使用，但主要用于既定任务（生成课件、写教案等）
熟练使用，能将AI工具、智能体融入多个教学环节
从未使用过
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4.您对提示词的掌握程度如何?
（提示词指用户输入给AI，指导其生成特定内容的关键指令或短语）
不太了解
仍在摸索，输出结果不稳定
基本了解，能够通过多次提示词的调整获得理想的输出结果
非常熟悉，能够获得高质量输出
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5.您常使用的AI工具类型是?【多选题】
通用对话型AI（文心一言、Deepseek、腾讯元宝、豆包等）
工具使用型AI（即梦生图、有言数字人、扣子智能体等）
其他
第三部分：智能体认知与使用情况
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6.您是否知晓生成式人工智能?
知晓，并且比较熟悉
知晓，仅初步了解
不知晓
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7.您是否了解过智能体？
了解，并能灵活运用智能体解决复杂问题
了解，能通过智能体解决一些基本问题
一般，知道智能体的作用，但未自己制作过
不太了解，仍在摸索阶段
不了解
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8.您主要通过哪些途径了解和使用智能体？【多选题】
同事、朋友推荐
学校或教育部门组织的培训
社交媒体，微信公众号、小红书、抖音等
自行网络搜索
其他
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9.在课堂互动与评价环节，您尝试过以下哪些智能体应用?【多选题】
使用智能体进行情景模拟对话
利用智能体实时生成对学生的口语、写作进行分析与反馈
借助智能体向学生展示如何分析和解决问题
使用智能体快速创建即时练习
尚未在课堂中直接使用
第四部分：智能体应用需求
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10.您希望在哪些教学、工作环节使用智能体？【多选题】
课前备课（生成教案、教学设计思路、寻找素材）
课件制作（生成PPT、图片、视频）
课堂活动（生成情景对话、课堂游戏、练习题）
作业设计（生成分层作业、创意作业）
作业批改与反馈（批改作文、评估口语）
与学生/家长沟通（生成通知、评语）
个人专业发展（阅读文献、论文框架）
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11.请您对英语教学智能体的功能期望值进行打分
12345
协助老师进行命题
协助老师进行命题
协助老师生成教学资源
协助老师生成教学资源
协助老师批改英语作业、作文
协助老师批改英语作业、作文
帮助学生背诵单词、课文、报听写、练习口语等
帮助学生背诵单词、课文、报听写、练习口语等
帮助学生答疑
帮助学生答疑
帮助学生批改课后作业、作文
帮助学生批改课后作业、作文
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12.您认为，一个理想的英语教学智能体最应具备以下哪三种作用?【多选题】
节省时间，提升备课、事务性工作效率
激发灵感，提供新的教学思路和创意
实现个性化，更容易设计分层教学材料
提升教学趣味性，丰富课堂形式
提供学情分析与反馈，指出共性错误并推荐相应练习题
其他
第五部分：开放性问题
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13.您对英语教学智能体还有哪些具体的看法、建议或期待?
问卷到此结束，再次感谢您的宝贵时间和真诚分享！
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