“三全育人”理念下高职院校受助学生后期教育管理现状调研问卷
问卷说明
亲爱的同学：
您好！我们是“‘三全育人’理念下高职院校受助学生后期教育管理对策研究”的课题组。本次调研旨在了解高职院校受助学生在获得资助后的教育管理现状，探索优化路径。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，请您根据实际情况填写。感谢您的支持与配合！
结束倒计时：
2025/09/14 19:00:00
问卷时间
开始时间：
2025/09/07 19:00:00
结束时间：
2025/09/14 19:00:00
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“三全育人”理念下高职院校受助学生后期教育管理现状调研问卷
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一、基本信息
*
1.
您的年级:
A.大一
B.大二
C.大三
D.其他
*
2.
您的户口类型：
农村户口
城镇户口
*
3.
您获得的资助类型（可多选）:
【多选题】
A.国家奖学金
B.国家励志奖学金
C.国家助学金
D.学校奖学金/助学金
E.社会资助
F.助学贷款
G.其他
*
4.
您获得资助的时长:
A.1学期
B.1学年
C.2学年及以上
*
5.
您的专业类别:
A.工科
B.文科
C.理科
D.艺术类
E.其他
二、受助后教育管理现状感知
（一）全员育人参与情况
*
6.
您是否接受过辅导员关于资助后成长规划的指导?
A.从未
B.偶尔
C.定期（每学期1-2次）
D.经常（每月1次及以上）
*
7.
专业课教师是否在教学中融入感恩教育、励志教育等内容?
A.从未
B.偶尔提及
C.多次融入
D.系统设计相关教学环节
*
8.
您所在班级是否组织过受助学生互助小组（如学习帮扶、经验分享等）?
A.从未
B.有过但未持续
C.定期开展活动
*
9.
您是否了解学校资助管理中心的反馈渠道（如意见箱、线上平台等）?
A.完全不了解
B.听说过但未使用
C.使用过且得到回应
*
10.
您认为以下哪些主体在受助后教育管理中作用突出（可多选）?
【多选题】
A.辅导员
B.专业课教师
C.资助管理中心工作人员
D.学长学姐
E.社会组织/企业
F.家庭
（二）全过程育人覆盖情况
*
11.
获得资助后，学校是否在以下阶段提供针对性指导（可多选）?
【多选题】
A.资助发放后1个月内（适应与规划）
B.学期中（学业跟踪）
C.寒暑假前（实践与安全）
D.毕业前（就业指导）
E.从未有针对性指导
*
12.
您是否参与过学校组织的受助学生专题培训（如心理健康、职业规划等）?
A.从未
B.1-2次
C.3-5次
D.5次以上
*
13.
学校是否对受助学生的学业成绩、综合素质进行跟踪评估?
A.完全不跟踪
B.仅关注学业成绩
C.学业与综合素质均跟踪，但反馈不及时
D.定期跟踪并及时反馈结果
（三）全方位育人支持情况
*
14.
您是否接受过学校提供的心理健康服务（如心理咨询、心理讲座等）?
A.从未
B.主动求助过
C.学校组织过集体心理活动
*
15.
学校是否提供与您专业相关的实践机会（如企业实习、技能竞赛等）?
A.从未
B.有机会但需自行申请
C.学校定向推荐受助学生参与
*
16.
您是否参与过感恩回馈类活动（如志愿服务、公益劳动等）?
A.从未
B.被迫参与
C.自愿参与且有收获
*
17.
您认为学校在以下哪些方面的支持有待加强（可多选）?
【多选题】
A.学业帮扶（如一对一辅导）
B.职业规划指导
C.人际交往能力培养
D.抗挫折能力训练
E.诚信与责任教育
三、现存问题与需求调研
*
18.
您认为当前受助后教育管理存在的主要问题是（可多选）?
【多选题】
A.形式化严重，缺乏实际内容
B.与学生需求脱节（如更关注学业，忽视心理）
C.各部门协作不足，信息不互通
D.反馈机制不健全，意见难传达
E.参与主体单一（仅辅导员负责）
*
19.
您最希望学校增加哪些受助后教育管理措施（可多选）?
【多选题】
A.一对一成长导师制
B.受助学生优秀案例分享会
C.与企业合作的励志实践项目
D.心理健康月度测评与跟进
E.资助政策与诚信教育在线课程
*
20.
您对“三全育人”理念下的受助后教育管理是否有了解?
A.完全不了解
B.了解一点，但不清楚具体内容
C.比较了解，能说出核心内涵
四、开放性建议
*
21.
对于优化高职院校受助学生后期教育管理，您有哪些具体建议?
*
22.
您认为学校、社会、家庭应如何协同助力受助学生成长?
问卷到此结束，再次感谢您的参与！
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