近视低龄化背景下幼儿园视力保护的实践策略研究 调查问卷（教师版）

尊敬的老师：

您好！为精准把握幼儿园视力保护工作现状，破解近视防控难题，优化园所护眼实践策略，我们开展本次课题问卷调查。问卷数据仅用于学术研究，严格保密，请您结合日常教学与班级管理实际如实填写，感谢您的辛勤付出！
一、基本信息
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1. 您的教龄:
3年以内
3-5年
5-10年
10年以上
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2. 所带班级:
小班
中班
大班
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3. 专业背景:
学前教育专业
其他教育专业
非教育专业
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4. 是否接受过幼儿视力保护专业培训:
 多次接受
 偶尔接受
 从未接受
二、园所/班级幼儿视力现状
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1. 您班级幼儿近视/散光/视力异常的人数:
 无
 1-2人
 3-5人
 5人以上
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2. 班级幼儿视力异常的主要表现:（可多选）【多选题】
 眯眼视物
 近距离看绘本/黑板
 频繁揉眼
 歪头斜眼
 眼部干涩发红
 其他
 无明显表现
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3. 园所是否定期开展全园幼儿视力筛查?
 每学期1次
 每年1次
 偶尔开展
 从未开展
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4. 园所是否建立幼儿视力健康档案?
 逐一建立、动态跟踪
 部分建立
 未建立
三、幼儿园日常护眼教学实践
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1. 班级每日组织幼儿户外活动时长:
 1小时以内
 1-2小时
 2小时以上（达标）
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2. 教学中是否使用电子白板/投影仪等设备?
 从不使用
 每日15分钟以内
 每日15-30分钟
 每日30分钟以上
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3. 您是否会在教学中纠正幼儿不良用眼姿势?
 随时提醒纠正
 偶尔提醒
 很少关注
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4. 班级是否开展专属护眼教育活动?（可多选）【多选题】
 护眼主题教学活动
 幼儿眼保健操
 护眼儿歌/故事教学
 用眼健康习惯培养
 从未开展
 其他
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5. 园所教室采光、照明环境是否符合幼儿护眼标准?
 完全符合
 基本符合
 部分不符合
 不清楚
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6. 幼儿阅读区、美工区等用眼区域，是否做到光线充足、桌椅高度适配?
 完全达标
 基本达标
 不达标
四、教师护眼认知与能力
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1. 您是否接受过幼儿近视防控相关的培训?
 有，园内培训
 有，外出/线上培训
 没有
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2. 您是否掌握幼儿日常用眼行为的科学指导方法?
 熟练掌握
 略懂方法
 不会指导
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3. 您认为自身在幼儿视力保护教育工作中，最大的困难是?（可多选）【多选题】
 缺乏专业护眼知识
 缺乏系统教学素材
 幼儿不良习惯难纠正
 家长配合度不足
 园所硬件条件有限
 工作繁忙、精力不足
 其他
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4. 您认为当前开展幼儿视力保护教育的主要困难是（可多选）:【多选题】
缺乏课程资源或教材
幼儿难以理解护眼知识
户外场地时间受限
家长不配合
缺乏专业知识
其他
五、家园共育护眼工作
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1. 您是否会向家长普及幼儿视力保护知识?
 经常宣传（家长会、微信群、家访等）
 偶尔提醒
 从未宣传
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2. 家长对幼儿视力保护的重视程度:
 高度重视、积极配合
 一般重视、被动配合
 不重视、不配合
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3. 家园护眼共育中存在的主要问题:（可多选）【多选题】
 家长护眼意识薄弱
 家庭用眼习惯差
 家园信息不同步
 缺乏统一共育策略
 无明显问题
 其他
六、园所护眼策略建议
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1 您希望获得哪些方面的支持（可多选）:【多选题】
护眼主题教案/活动设计
视力保护环境创设指导
家长宣传资料或讲座
幼儿视力筛查工具或流程指导
其他
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2.您认为防控幼儿近视，最核心的措施是?（可多选）【多选题】
保证每日2小时以上户外活动
严控电子产品使用
强化护眼健康教育
优化园所用眼环境
落实定期视力筛查
深化家园协同防控
加强教师专业培训
其他
3. 您对本课题研究及幼儿园幼儿的视力保护工作，有哪些具体建议?（选填）
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