一年级学生语言表达能力调查问卷（一年级教师）

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1.
刚入学的一年级学生，在课堂上主动举手回答问题的比例大致是？
A. 80%以上
B. 50%-80%
C. 20%-50%
D. 20%以下
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2.
学生在口头回答问题时，最突出的问题是？（单选）
A. 语句零散，无法完整表达意思
B. 逻辑混乱，前后矛盾
C. 声音微弱，不敢直视他人
D. 发音不标准，影响理解
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3.
您认为学生从幼儿园过渡到小学后，口头表达能力的变化是？
A. 明显提升
B. 略有提升
C. 变化不大
D. 有所下降
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4.
在书面表达（如看图写话、生字组词）中，学生最常遇到的困难是？（单选）
A. 识字量不足，无法书写
B. 不会组织语句，内容零散
C. 只会说大白话，不会用恰当的词、句表达
D. 看着图不知道写什么，缺乏具体内容
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5.
您在语文课堂中，针对语言表达训练的频次是？
A. 每节课都有
B. 每周3-4次
C. 每周1-2次
D. 较少开展
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6.
学生在完成看图写话作业时，能够做到语句通顺、表意完整的比例是？
A. 大部分能
B. 一半左右
C. 少部分能
D. 几乎不能
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7.
您认为以下哪种方式对提升学生书面表达能力最有效？（单选）
A. 每日积累好词好句
B. 看图说话与写话训练
C. 仿写句子与片段
D. 阅读绘本后分享感受
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8.
您认为学生语言表达能力薄弱的主要原因有哪些？（多选）【多选题】
A. 幼儿园阶段缺乏系统的口语训练
B. 家庭对孩子表达能力的重视不足
C. 小学低年级教学中书面表达要求偏快
D. 学生性格内向，缺乏表达自信
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9.
您在教学中，是否发现学生存在“口头说不清、书面也写不出或写不对”的现象？
A. 非常普遍
B. 比较常见
C. 偶尔出现
D. 几乎没有
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10.
您需要的教研支持是？（可多选）【多选题】
A. 教学策略
B. 评价量表
C. 课例
D. 家校指导方案
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