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昭通高职院校党建引领产教融合发展情况调研问卷
含AI生成内容
录音中...
尊敬的受访者：您好！为深入了解昭通高职院校党建引领产教融合发展的现状、成效及存在问题，精准把握改进需求，为后续优化相关工作提供决策依据，特开展本次调研。本次调研实行匿名制，问卷数据仅用于学术研究和工作分析，我们将严格保密您的个人信息及填写内容。请您根据所在院校及自身实际情况如实作答，感谢您的支持与配合！
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1.
您所在的高职院校名称
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2.
您的所在部门
二级学院等教学机构
行政部门
党口部门
校企合作部门
其他
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3.
其他部门名称
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4.
您的岗位类型
专任教师
党务工作者
行政管理人员
校企合作专员
领导干部
其他
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5.
其他岗位类型
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6.
您是否为中共党员
是
否
预备党员
一、党建基础情况
（一）组织建设
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7.
所在院校党支部设置是否紧密结合专业建设、校企合作等产教融合关键领域
紧密结合，专门设立相关特色党支部
有所结合，部分党支部涉及相关领域
基本未结合，党支部设置与产教融合关联度低
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8.
所在院校党组织“三会一课”“主题党日”等组织生活是否与企业、行业等用人单位等常态化开展
常态化开展，且内容形式丰富
偶尔开展，缺乏规律性
很少开展，组织生活流于形式
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9.
所在院校是否存在校企共建党组织的情况
是，共建党组织运行良好
是，但共建党组织作用发挥有限
否，未开展校企党组织共建
（二）党务干部队伍
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10.
所在院校党务干部配备是否充足（按规定比例及工作需求）
充足，能满足工作需要
基本充足，但部分岗位存在缺口
不足，党务工作压力较大
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11.
所在院校是否注重从高职称、高学历骨干专业教师、校企合作骨干中选拔培养党务干部
高度注重，有明确的培养计划
有所关注，偶尔选拔相关人员
不注重，党务干部来源单一
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12.
所在院校党务干部的薪酬待遇、晋升发展与业务干部相比
基本持平，保障公平
略低于业务干部，存在一定差距
差距较大，激励作用不足
（三）党务干部水平
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13.
您认为所在院校党务干部对党建政策理论的理解程度
深刻，能准确把握核心要义
一般，基本理解但不够透彻
薄弱，对政策理论认识模糊
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14.
您认为所在院校党务干部推动党建与产教融合结合的能力
很强，能有效搭建融合桥梁
一般，有一定能力但效果有限
较弱，难以实现有效结合
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15.
您认为所在院校党务干部与企业对接沟通的能力
优秀，能高效对接企业需求
一般，基本能完成对接工作
较差，难以与企业有效沟通
二、党建引领产教融合认知与参与情况
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16.
您对“党建引领产教融合”这一理念的了解程度
非常了解，清楚其内涵与意义
一般了解，知道基本概念
不太了解，仅听说过名称
完全不了解
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17.
您认为党建在产教融合发展中所起的作用
核心引领作用，能明确方向、凝聚力量
辅助推动作用，能为产教融合提供一定支持
作用有限，与产教融合关联度不高
无作用，二者相互独立
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18.
您是否主动参与过所在院校党建引领产教融合的相关活动（如校企党建共建会议、产教融合主题党日等）
积极参与，多次参加相关活动
被动参与，偶尔参加
从未参与
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19.
您参与党建引领产教融合活动的主要动力来源
思想认同，认为能推动院校与个人发展
工作要求，被动服从安排
利益驱动，有相应的激励措施
其他
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20.
其他参与动力来源
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21.
您认为普通教职工在党建引领产教融合中应扮演的角色
核心参与者，主动发挥自身优势推动融合
配合参与者，响应组织安排完成相关工作
旁观者，与自身工作关系不大
三、党建引领产教融合实践现状
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22.
所在院校是否将党建引领产教融合纳入院校发展规划和党建工作重点
是，有明确的目标、任务及保障措施
是，但仅在规划中提及，缺乏具体措施
否，未纳入相关规划
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23.
所在院校党建引领产教融合的主要实践模式有哪些
【多选题】
校企共建党组织，共推融合发展
党员教师牵头组建校企合作项目团队
以党建主题活动为载体，开展产教融合交流
设立党员先锋岗，推动产教融合关键任务落实
其他
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24.
其他实践模式
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25.
所在院校是否建立了党建引领产教融合的工作机制（如联席会议制度、考核评价机制等）
建立健全，机制运行高效
初步建立，但机制不够完善
未建立相关机制
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26.
所在院校党组织是否针对产教融合中的重点难点问题（如校企合作分歧、人才培养与企业需求脱节等）开展专项攻坚
经常开展，有效解决诸多问题
偶尔开展，解决部分简单问题
从未开展专项攻坚
四、党建引领产教融合存在的问题与障碍
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27.
您认为所在院校党建引领产教融合最突出的问题是
【多选题】
思想认识不足，对党建引领作用重视不够
党建与产教融合“两张皮”，结合不够紧密
工作机制不完善，缺乏有效统筹协调
党务干部能力不足，难以推动融合落地
企业参与积极性不高，缺乏合作动力
资源保障不足（资金、场地、政策等）
考核评价体系不科学，激励作用不强
其他
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28.
其他突出问题
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29.
所在院校党建工作与产教融合工作是否存在“两张皮”现象
严重存在，二者各自为政、缺乏关联
部分存在，有一定联系但融合度低
基本不存在，能实现有效融合
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30.
企业在党建引领产教融合中参与积极性不高的主要原因是
【多选题】
缺乏利益驱动，合作回报不明显
对党建引领模式不信任，担心合作风险
院校与企业沟通不畅，需求对接不到位
企业自身党建基础薄弱，难以参与共建
其他
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31.
企业参与积极性不高的其他原因
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32.
所在院校推动党建引领产教融合的资源保障情况
充足，资金、政策等支持到位
一般，基本能满足基础需求
匮乏，资源缺口较大，严重制约工作开展
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33.
您认为所在院校党建引领产教融合的考核评价体系是否合理
合理，能有效激励相关工作开展
一般，有考核但指标不够科学
不合理，考核流于形式，无实际意义
未建立相关考核评价体系
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34.
党务干部在推动党建引领产教融合中面临的最大困难是
【多选题】
自身能力不足，缺乏产教融合相关知识
缺乏相应的权力与资源，难以统筹协调
院校各部门配合度不高
与企业对接无抓手，沟通困难
其他
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35.
党务干部面临的其他困难
五、党建引领产教融合的改进需求与建议
（一）改进需求
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36.
所在院校在党建引领产教融合中最需要加强的资源保障是
【多选题】
资金支持（如专项经费、项目补贴等）
政策支持（如校内激励政策、与政府企业协调政策等）
人才支持（如引进懂党建与产教融合的复合型人才）
场地与设备支持
其他
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37.
其他资源保障需求
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38.
您希望所在院校开展哪些党建引领产教融合的培训活动
【多选题】
党建与产教融合政策解读培训
校企对接沟通技巧培训
产教融合项目策划与管理培训
优秀案例分享与经验交流培训
其他
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39.
其他培训活动需求
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40.
您认为最需要建立健全的党建引领产教融合工作机制是
【多选题】
校企党建共建长效机制
工作统筹协调机制
考核评价与激励机制
资源共享与整合机制
问题反馈与解决机制
其他
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41.
其他工作机制需求
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