高校研究生支教团服务质量评价

第一部分:个人基本信息
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1.
您的性别
男
女
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2.
您的年龄
25岁及以下
26-30岁
31-40岁
41-50岁
51岁及以上
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3.
您的身份
学校管理人员
任课教师
团县委管理人员
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4.
您的教龄/从事相关工作年限
少于3年
3-10年
10年以上
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5.
您所在的单位类型
小学
初中
中职
高中
九年一贯制学校
团县委
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6.
您所在的学校属于（团县委人员略）
乡镇中心校
村小/教学点
完全中学（含初高中）
初级中学
高级中学
中等职业学校
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7.
您与研究生支教团的合作届数（包含当年）
第1届
第2-3届
第4届及以上
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8.
您与历届研究生支教团的接触时长
少于3个月
3-6个月
6-12个月
1年以上
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9.
您平均每周与支教团志愿者直接接触的频率
几乎没有
1-2次
3-5次
几乎每天
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10.
您是否直接参与过研支团的日常管理或工作对接
是
否
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11.
您是否担任过研支团的对接联系人/指导老师
是
否
第二部分:服务质量评价
以下部分填写说明：1较差 2合格 3中等 4良好 5优秀
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12.
1.支教团有统一的标识、宣传册或线上展示平台（如公众号、网页等）
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13.
2.教案、课件、活动方案、服务记录等文档资料完整、规范且便于查阅
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14.
3.支教团定期发布工作简报或影像纪实，服务成果能够被直观了解
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15.
4.支教团有清晰的值班制度或服务流程公示（如时间表、责任分工等）
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16.
5.支教团开设的第二课堂、社团等校园活动具有吸引力
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17.
6.志愿者按要求持有教师资格证上岗
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18.
7.支教团遵守学校及高校管理制度，出勤率高，不擅自离岗
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19.
8.志愿者按计划完成教学任务，无教学事故
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20.
9.支教团在学期初和学期末分别提交工作计划与总结，内容真实可核查
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21.
10.对承诺的帮扶项目（如物资捐赠、课外辅导等）能按时兑现
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22.
11.支教团成员分工明确，服务过程中无明显失误或责任推诿
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23.
12.志愿者对服务学校提出的合理需求能稳定满足
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24.
13.志愿者具备应急处理能力，面对校园安全事件等能快速识别和处置
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25.
14.志愿者能根据服务学校的临时需求灵活调整安排
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26.
15.志愿者积极配合服务地安排的临时工作，充实基层治理力量
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27.
16.支教团设有公开的意见反馈渠道，并能及时回复、进行工作调改
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28.
17.志愿者面对学生基础薄弱、语言障碍等问题能及时调整教学策略
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29.
18.志愿者对学生学习或生活中出现的突发问题能快速回应
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30.
19.志愿者具备扎实的学科知识与教学技能
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31.
20.志愿者所教授班级的学业成绩有明显提升
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32.
21.志愿者通过榜样引领、励志教育等激发了学生的人生志向
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33.
22.志愿者积极开展乡村安全教育，保障学生安全
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34.
23.志愿者通过社团、美育活动提升了学生的综合素质
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35.
24.服务学校师生对支教团整体服务感到信任
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36.
25.志愿者能妥善处理教学与其他工作，不影响教学质量
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37.
26.志愿者发挥联结作用，深入家访，了解学生家庭背景，建立家校信任
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38.
27.志愿者尊重当地风俗，与学生及当地村民建立了互信关系
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39.
28.志愿者对建档立卡贫困学生、残疾儿童给予关注，发挥了精准帮扶作用
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40.
29.志愿者定期开展家访或谈心活动，关注学生心理健康
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41.
30.志愿者能针对不同成绩层次的学生进行差异化辅导和分层教学，关注学生均衡全面发展
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42.
31.志愿者与学生建立了平等、尊重、亲近的师生关系
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43.
32.志愿者通过“传帮带”与本地教师共同提升教学能力
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44.
33.志愿者引入了外部优质教学资源（如在线课程、高校资源等），促进了教育均衡发展
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45.
34.高校与服务地建立了长期合作机制，形成了稳定的合作网络
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46.
35.志愿者建立了可持续的工作机制（如知识交接、活动传承等）
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47.
36.服务对象毕业后继续升学或参与志愿服务的意愿得到了提升
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48.
37.服务对象的学习习惯、学业成绩或自信心有持续提升
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第三部分:总体评价
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49.
1．您对研究生支教团服务的总体满意度如何?（1=非常不满意，5=非常满意）
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50.
2．您认为支教团服务最需要改进的方面是:
51.
3．您的其他意见或建议:
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