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《翻转课堂与项目式学习融合教学效果调查问卷》
（多媒体课件设计与制作模块）
录音中...
同学你好！本问卷旨在了解你在“多媒体课件设计与制作”模块学习后的真实感受。答案无对错之分，请根据你的实际情况选择最符合的选项。1=非常不符合，2=比较不符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合。
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1.
我掌握了课件设计的基本要求（如界面好看、颜色搭配合理、文字看得清）。
非常不符合
非常符合
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2.
我能让课件的页面布局简洁清晰，避免信息堆砌让学习者感到混乱。
非常不符合
非常符合
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3.
我熟练掌握了powerpoint的动画，触发器，超链接等功能。
非常不符合
非常符合
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4.
我能够独立完成一个完整的学科教学课件制作。
非常不符合
非常符合
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5.
我制作的课件内容正确，结构清楚，能用来上真实的课。
非常不符合
非常符合
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6.
制作课件时遇到技术问题我能自己想办法解决。
非常不符合
非常符合
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7.
我能和小组同学分工合作，一起完成课件项目。
非常不符合
非常符合
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8.
我会主动承担小组中的任务，积极参与讨论和设计。
非常不符合
非常符合
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9.
我认为＂课前看微课➕课上做项目＂的这种上课方式对我的学习有帮助。
非常不符合
非常符合
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10.
课上小组做项目的方式，让我比单纯听课学到了更多技能。
非常不符合
非常符合
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11.
我喜欢这种先自学再实践的上课方式。
非常不符合
非常符合
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12.
我对本模块的学习效果感到满意。
非常不符合
非常符合
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13.
通过本模块学习，我更有信心把信息技术用到以后的教学中。
非常不符合
非常符合
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14.
我愿意向其他同学推荐这种融合教学模式。
非常不符合
非常符合
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15.
融合教学模式让我更好的理解了课件设计的原理。
非常不符合
非常符合
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16.
融合教学模式提高了我的实际操作和制作能力。
非常不符合
非常符合
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17.
融合教学模式促进了我与同学之间的合作与交流。
非常不符合
非常符合
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18.
融合教学模式激发了我对教育技术课程的学习兴趣。
非常不符合
非常符合
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19.
融合教学模式让我更清楚如何把学到的知识用到真实教学中。
非常不符合
非常符合
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20.
总体来说，融合教学模式比传统老师讲学生听的方式更有效。
非常不符合
非常符合
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