多模态教学模式在高中英语阅读教学中应用现状的调查研究 学生问卷

亲爱的同学：你好！我们正在进行一项关于英语阅读课堂学习方式的调查研究。本问卷想了解你对老师上课时使用多种教学资源（如PPT、视频、图片、音乐、课堂活动等）的看法和感受。这既不是考试，也不会影响你的成绩，答案没有对错之分。本问卷匿名填写，结果仅用于学术研究。请根据你的真实课堂体验和想法作答。感谢你的帮助！
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1.
你的性别：
男
女
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2.
你所在的年级：
高一
高二
高三
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3.
你对英语学习的兴趣：
很有兴趣
比较有兴趣
一般
兴趣不大
没兴趣
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4.
老师的肢体语言和表情，让我对课文重点的印象更深刻。
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
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5.
老师在讲解课文时，会用丰富的表情、手势或不同的语调来强调重点。
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
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6.
老师会组织我们进行小组讨论、角色扮演、情景演示等课堂活动。
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
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7.
老师的肢体语言和表情，让我对课文重点的印象更深刻。
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
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8.
通过图片、视频、声音来学习课文，比单纯看文字更容易理解。
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
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9.
课堂上的视频、音乐等活动，让我对课文背景或情感有更真实的感受。
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
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10.
老师使用的PPT课件（图文并茂）能帮助我更好地抓住重点和记笔记。
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
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11.
与主要靠老师讲、学生记的传统课堂相比，我更喜欢这种形式丰富的课堂。
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
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12.
有时，课件里过多的动画或声音会让我分心，影响听课。
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
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13.
我希望老师能更多地使用这些丰富的形式来进行阅读教学。
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
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14.
这样的教学方式，让我对英语阅读的兴趣比以前提高了。
非常符合
符合
一般
不符合
非常不符合
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15.
在英语阅读课上，你最喜欢或认为对你帮助最大的是哪一种方式？（单选）
观看与课文相关的短视频、纪录片
欣赏和分析图片、图表、绘画作品
聆听相关音乐、访谈或课文朗诵音频
参与角色扮演、情景剧等表演活动
进行小组讨论、辩论或演示汇报
其他（请注明）：
16.
对于老师在阅读课上使用的多媒体资料和课堂活动，你最大的希望或建议是什么？（开放题）*
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