北京大学-天津市卫生健康领域医疗与卫生管理干部能力素养提升培训班(第三期)

尊敬的学员:
       您好!本次培训已顺利结束,我们非常期待您的反馈,以持续优化课程设计。请您花费2-3分钟完成此问卷,感谢您的宝贵建议!
*

一、培训整体评价

1.您对本阶段培训组织工作的整体满意度如何?

非常满意
满意
一般
不满意(请写明原因):
非常不满意(请写明原因):
*
2. 本阶段培训学习达到您的预期目标
非常符合
符合
一般
不符合(请写明原因):
非常不符合(请写明原因):
*

二、课程内容与安排

3. 您对本阶段培训课程内容设计的整体满意度如何?
非常满意
满意
一般
不满意(请写明原因):
非常不满意(请写明原因):
*
4. 您对本阶段培训时长安排的满意度如何?
非常满意
满意
一般
不满意(请写明原因):
非常不满意(请写明原因):
*

三、授课效果评价

5. 您对本阶段培训课程的整体授课效果满意度如何?
非常满意
满意
一般
不满意(请写明原因):
非常不满意(请写明原因):
*
6. 请根据您的实际学习体验,对本阶段的授课教师在专业度、授课内容针对性与实用性、表达能力以及有效互动性等方面进行总体评价:
非常满意满意一般不满意非常不满意未参加
彭向刚(现代领导理念与职业化领导素养)
彭向刚(现代领导理念与职业化领导素养)
金昌晓(高水平医院的学科建设与人才培养)
金昌晓(高水平医院的学科建设与人才培养)
金春林(医改热点与趋势——国考、支付方式改革背景下公立医院质量、效率与经济运行的思考)
金春林(医改热点与趋势——国考、支付方式改革背景下公立医院质量、效率与经济运行的思考)
操礼庆(从“生存危机”到“高质量发展”的跨越:公立医院运营管理生态重构)
操礼庆(从“生存危机”到“高质量发展”的跨越:公立医院运营管理生态重构)
杨虎(国学经典中的人文素养与管理智慧)
杨虎(国学经典中的人文素养与管理智慧)
付强(以国家区域公共卫生中心(天津)建设为抓手,围绕工作实际,探讨在全市医防融合与现代化公共卫生体系建设中发挥怎样作用)
付强(以国家区域公共卫生中心(天津)建设为抓手,围绕工作实际,探讨在全市医防融合与现代化公共卫生体系建设中发挥怎样作用)
黄二丹(探索紧密型医联体建设创新整合型健康服务模式)
黄二丹(探索紧密型医联体建设创新整合型健康服务模式)
周琼(行动学习)
周琼(行动学习)
王建六(文化赋能医院高质量发展与基于临床问题的科学研究)
王建六(文化赋能医院高质量发展与基于临床问题的科学研究)
李其(全球变局与中国发展)
李其(全球变局与中国发展)
非常满意满意一般不满意非常不满意未参加
尹梅(有效沟通与团队建设)
尹梅(有效沟通与团队建设)
杨建立(“十五五”时期我国公立医院的使命和任务)
杨建立(“十五五”时期我国公立医院的使命和任务)
宫贺(涉医网络舆情与危机传播管理)
宫贺(涉医网络舆情与危机传播管理)
马骏(基于精益管理的区域性医疗中心管理体系建设探索)
马骏(基于精益管理的区域性医疗中心管理体系建设探索)
刘玉村(医院文化建设)
刘玉村(医院文化建设)
计虹(数智融合医院智慧化建设)
计虹(数智融合医院智慧化建设)
程郁缀(古典诗歌与人文精神)
程郁缀(古典诗歌与人文精神)
杨世文(深刻把握“十五五”规划纲要中的政绩观指向)
杨世文(深刻把握“十五五”规划纲要中的政绩观指向)
管仲军(行动学习成果汇报)
管仲军(行动学习成果汇报)
陈虎(大健康视角下全生命周期医疗服务模式创新)
陈虎(大健康视角下全生命周期医疗服务模式创新)
王双翌(人工智能及机器人赋能的医疗设备升级)
王双翌(人工智能及机器人赋能的医疗设备升级)
*

四、培训影响与收获

7. 本次培训对您个人或职业发展会产生哪些影响?(可多选)【多选题】
A.开拓视野、创新思维、激发思考
B.掌握最新行业知识和技能
C.学习到实用的工作方法和工具
D.结识同行并交流先进经验
E.其他 (请注明):
*
五、后续需求与建议
8. 您愿意继续参加同类主题的进阶培训
非常符合
符合
一般
不符合(请写明原因):
非常不符合(请写明原因):
*
9.您最期待的后续培训课程内容是?
*
10.您对后续的培训活动还有哪些意见和建议?
问卷星提供技术支持
举报