小学数学教材德育及学科德育情况调查问卷

您好！感谢您抽出宝贵的时间参与本次问卷调查， 本问卷旨在调查小学高年级数学教材德育内容及教学实现情况，问卷采取不记名方式，仅用于学术研究，真诚希望您能表达自己最真实的想法，感谢您的合作与支持！
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您的性别：
男
女
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您的教龄：
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
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您的学历：
专科
本科
硕士
博士
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您目前教授年级：
五年级
六年级
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您主要使用的教材版本
人教版
苏教版
北师大版
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1. 您觉得数学教材中蕴含德育内容吗?
有
没有
不清楚
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2. 您对数学教材中德育内容的熟悉程度：
非常熟悉
比较熟悉
一般
不太熟悉
完全不熟悉
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3. 您认为在数学教学中渗透德育的重要性如何？
非常重要
重要
一般
不重要
完全没必要
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4. 您所在的学校是否对实施学科德育有明确的要求？
有
没有
不清楚
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5.您认为实施数学学科德育会增加教师的教学任务吗？
会
有时会
不会
不清楚
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6. 您认为所使用的教材版本中，德育内容的呈现方式是？（可多选）【多选题】
显性直接呈现
隐性自然渗透
显性与隐性两者结合
图片呈现
文字呈现
图片与文字两者结合
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7. 请评价教材中德育内容的丰富程度（1-5分，1分最低）：
1
2
3
4
5
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8.您对数学教材中德育内容的重视程度（1-5分，1分最低）：
1
2
3
4
5
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9. 您通常在认为数学教材中的德育内容位于哪个板块？（可多选）【多选题】
新课导入
例题讲解
练习指导
“你知道吗”板块
综合实践活动
复习总结
其他
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10.您认为依据数学教材中的德育内容最适合渗透哪方面德育？（可多选）【多选题】
爱国主义教育
思想政治教育
数学审美教育
中华优秀传统文化
生态文明教育
良好品质教育
心理健康教育
其他
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11. 您在数学教学中渗透德育的频率
每节课都渗透
经常渗透
偶尔渗透
很少渗透
从不渗透
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12. 您为什么要在数学教学中进行德育渗透？
拓宽学生的知识面
促进学生品德素养的发展
活跃课堂氛围
提高学生的数学学习兴趣
学校要求
其他
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13. 您在实际教学中德育素材主要来自哪里？
教材
社会热点话题
课堂突发事件
相关数学网站、资料
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14. 您在课堂教学中最常通过哪种途径进行德育实施？（可多选）【多选题】
教学中讲授
课下和学生交流
课堂活动与评价
课堂师生互动
教师的师范作用
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15. 您在数学教学中最常用的德育实施方法有哪些？（可多选）【多选题】
情境法
对比法
讲授法
榜样示范法
转化法
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16. 您的课堂德育教学效果如何？
效果显著
有一定效果
效果一般
效果不明显
没有效果
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17. 您在实施德育过程中遇到的主要困难是：（可多选）【多选题】
教学时间不足
缺乏有效方法
教材支持不够
评价体系缺失
教材德育内容不易发现
学生接受度低
其他
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18. 您所在的学校对教师进行过学科德育渗透的相关培训吗？
总是
经常
偶尔
从不
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19. 您最需要的支持是：（可多选）【多选题】
优质教学案例
专业培训指导
配套资源开发
评价工具
政策支持
其他
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20. 您希望以什么形式获得专业支持？
集中培训
线上研修
案例观摩
工作坊
个别指导
其他
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