小学数学典型错题与“思维可视化”调查问卷（学生）

亲爱的同学：

你好！为了解大家在数学错题学习中的情况，帮助老师更好地优化教学，特设计本次问卷。问卷采用匿名形式，答案没有对错之分，请你根据真实想法和实际情况填写，感谢你的配合！
一、基本信息
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1. 你的年级：
A. 1-2年级
B. 3-4年级
C. 5-6年级
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2. 你的数学学习成绩大致处于班级什么水平？
A. 优秀（前20%）
B. 良好（21%-50%）
C. 中等（51%-80%）
D. 待提升（81%以后）
二、典型错题认识情况
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1. 你认为整理和分析数学错题对提升数学成绩有帮助吗？
A. 非常有帮助
B. 有一定帮助
C. 帮助不大
D. 没有帮助
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2. 你平时会主动分析数学错题的错误原因吗？
A. 每次错题都主动分析
B. 大部分错题会分析
C. 偶尔分析
D. 从不分析
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3. 你能清晰区分自己的错题是哪种类型吗（如概念不清、计算失误、审题错误等）？
A. 能准确区分
B. 基本能区分
C. 偶尔能区分
D. 完全不能区分
三、错题解决中的思维困惑
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1. 你在解决数学错题时，最常遇到的困难是（可多选）？【多选题】
A. 看不懂题目，不知道题目要考什么
B. 知道错了，但找不到错误原因
C. 会订正，但换个题型就又错
D. 思路混乱，不知道从哪里入手解决
E. 计算过程出错，反复检查也找不到问题
F. 其他
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2. 当遇到难以解决的数学错题时，你通常会怎么做？
A. 主动请教老师或同学
B. 自己查阅课本、笔记慢慢琢磨
C. 直接看参考答案，抄录订正
D. 放弃，不再纠结
四、思维可视化接受程度
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1. 你是否接触过“思维可视化”相关工具（如思维导图、错题树、流程图等）？
A. 经常接触，能熟练使用
B. 偶尔接触，知道基本用法
C. 只见过，不会使用
D. 从未接触过
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2. 如果老师用思维导图、错题树等形式讲解数学错题，你是否愿意接受？
A. 非常愿意，觉得很有趣
B. 愿意，想尝试了解
C. 无所谓
D. 不愿意，觉得麻烦
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3. 你更希望老师用哪种思维可视化形式呈现错题分析（可多选）？【多选题】
A. 色彩丰富的课件展示
B. 老师课堂手绘
C. 发放现成的图文资料
D. 引导我们自己绘制
E. 其他
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4. 你认为用思维可视化工具分析错题，能帮助你解决哪些问题（可多选）？【多选题】
A. 更清晰找到错题原因
B. 理清解题思路
C. 记住同类题型的解题方法
D. 提升做题效率
E. 没什么帮助
五、建议与需求
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1. 你希望老师在错题教学中，如何运用思维可视化工具？
A. 每道错题都用
B. 重点、难点错题用
C. 单元/期末复盘时用
D. 不需要使用
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2. 对于数学错题的思维可视化教学，你有什么其他建议？
问卷星提供技术支持
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