亲爱的同学：
你好！本问卷旨在了解你在高中戏剧课堂中的学业自我效能感及课堂相关因素情况。问卷采用匿名方式填写，答案没有对错之分，所得数据仅用于学术研究，不作为课程评价依据。请你根据自己在戏剧课堂中的真实感受作答。
感谢你的参与！
阶段性呈现后，我能感受到自己完成戏剧任务的经验有所增加。
观看同伴表演能够帮助我理解角色表达的方法。
同伴处理台词、动作或情绪的方法能为我提供参考。
教师在排练中的具体提示能够帮助我明确调整方向。
教师对我排练或呈现的反馈能够帮助我了解自己的表现情况。
同伴在合作排练中的鼓励和建议会让我更愿意继续参与。
在戏剧课堂中，我通常能感到课堂氛围是安全的。
在即兴表达或公开呈现时，我愿意尝试自己的表达方式。
参与戏剧游戏、片段排练或合作创编时，我能感受到投入和愉悦。
我认为自己能够完成戏剧课堂中的学习任务。
我认为自己能够解决排练中遇到的问题。
我能够掌握教师讲解的戏剧课堂要求。
我能够把学到的表演方法用于片段排练。
我认为自己能够完成有挑战性的戏剧任务。
我能够理解剧本片段的主要内容。
即使阶段性呈现不理想，我也能分析自己的问题。
我能够通过自问自答检查自己的掌握情况。
我能够联系前后剧情来理解角色。
课堂指导时，我能够保持专注。
阅读剧本片段后，我能够概括主要意思。
我能够标记剧本或排练记录中的重点内容。
展示前，我能够梳理排练中的关键要求。
准备课堂任务时，我能够按照教师的指导进行练习。
小组合作中，我能够承担自己的任务。
即使任务有难度，我也能够坚持参与排练。
