手机扫描二维码答题
00:00:00
新时代青年的责任与担当：抗战精神融入生涯教育的路径探索
录音中...
尊敬的同学：
您好！为探索抗战精神融入青年生涯教育的有效路径，明晰新时代青年对责任担当与抗战精神的认知现状，我们开展此次问卷调查。问卷答案无对错之分，数据仅用于学术研究，严格保密您的个人信息，恳请您根据真实想法作答，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
*
1.您的性别：
A.男
B.女
*
2.您的学历层次：
A.高中生
B.专科生
C.本科生
D.研究生
*
3.您所在的专业领域(无专业可选“其他”)：
A.人文社科类(文学、历史、法学等)
B.理工科类(数学、物理、工程等)
C.经管类(经济学、管理学、会计学等)
D.艺术类(美术、音乐、设计等)
E.医学类(临床、护理、药学等)
F.其他
二、抗战精神认知与认同现状
*
1.您对“抗战精神”核心内涵(如爱国主义、
团结奋斗、不畏艰难、勇于担当等)了解程度
A.非常了解(能清晰阐述核心内涵及历史背景）
B.基本了解(知道主要内涵，不清楚细节）
C.不太了解（仅听过概念，不明确具体内容）
D.完全不了解(未听过该概念)
*
2.您主要通过哪些渠道了解抗战精神(可多选）
【多选题】
A.学校课堂教学(历史课、思政课等)
B.红色文化场馆参观(纪念馆、烈士陵园等)
C.影视/文学作品(抗战题材电影、书籍
等)
D.校园活动(讲座、主题班会、红色实践等）
E.家庭长辈讲述
F.其他
三、生涯教育认知与参与现状
*
1. 您所在的学校是否开展过生涯教育相关活动（如职业规划课、行业讲座、实习指导等）：
A. 经常开展（每学期3次及以上，形式丰富）
B. 偶尔开展（每学期1-2次，形式较单一）
C. 极少开展（仅在升学/毕业关键节点提及，无系统活动）
D. 从未开展
*
2. 您参与生涯教育活动的主要目的（可多选）：
【多选题】
A. 明确个人职业方向与发展目标
B. 学习职业所需技能与素养
C. 了解行业发展趋势与就业环境
D. 完成学校要求，无明确个人目的
E. 提升个人责任意识，匹配社会需求
F. 其他
*
3. 您认为当前学校生涯教育存在的主要不足（可多选）：
【多选题】
A. 内容空洞，与实际职业需求脱节
B. 缺乏精神层面引导（如责任、担当、家国情怀）
C. 形式单一（仅课堂讲授，无实践活动）
D. 师资专业度不足，无法提供有效指导
E. 时间安排零散，无系统规划
F. 其他
四、抗战精神融入生涯教育的适配性与需求
*
1. 您认为将抗战精神融入生涯教育是否有必要：
A. 非常必要（能兼顾职业发展与精神成长，提升青年担当）
B. 有必要（有一定积极作用，但需合理设计）
C. 不太必要（两者关联度低，融入后效果有限）
D. 完全没必要（会偏离生涯教育的核心目标）
*
2. 您希望抗战精神通过哪些形式融入生涯教育（可多选）：
【多选题】
A. 课程融入（在职业规划课中加入抗战精神与职业担当的案例分析）
B. 实践活动（红色实践+职业体验，如走访抗战旧址后对接相关行业实习）
C. 榜样引领（邀请传承抗战精神的行业从业者分享职业经历）
D. 项目设计（以“抗战精神赋能职业”为主题，完成个人职业规划方案）
E. 竞赛活动（开展职业规划大赛，将责任担当、家国情怀作为评分维度之一）
F. 其他
*
3. 您认为抗战精神中，哪些内涵最应融入生涯教育，助力青年职业发展（可多选）：
【多选题】
A. 爱国主义（立足职业，为国家行业发展贡献力量）
B. 团结奋斗（培养团队协作能力，应对职业挑战）
C. 不畏艰难（提升抗挫折能力，适应职业中的困难与压力）
D. 勇于担当（在职业中坚守责任，不推诿、不逃避）
E. 创新进取（借鉴抗战时期的创新思路，突破职业发展瓶颈）
F. 其他
五、抗战精神融入生涯教育的路径建议
*
1. 您认为学校在推进“抗战精神融入生涯教育”中，最应优先做的是：
A. 开发专属课程内容（如《抗战精神与青年职业担当》专题课）
B. 组建专业师资团队（思政教师+职业指导教师协同授课）
C. 搭建实践平台（对接红色场馆与企业，设计融合型实践项目）
D. 收集整理案例（抗战精神与各行业职业结合的典型案例）
*
2. 您希望“抗战精神融入生涯教育”的活动，与您的职业规划阶段（如高一/大一探索期、高二/大二定向期、高三/大三冲刺期）结合的紧密程度：
A. 非常紧密（根据不同阶段需求，设计差异化的融入内容）
B. 较紧密（有一定结合，但无需过度细分）
C. 松散结合（统一设计内容，不区分职业规划阶段）
D. 无需结合（按通用模式开展即可）
*
3. 除学校外，您认为哪些主体可助力“抗战精神融入生涯教育”（可多选）：
【多选题】
A. 红色文化场馆（提供场地与讲解，支撑实践活动）
B. 企业/行业协会（提供职业体验岗位，对接精神内涵与职业需求）
C. 家庭（长辈分享抗战故事与职业经历，传递责任意识）
D. 媒体（制作相关科普内容，扩大教育影响力）
E. 其他
评价对象得分
字体大小
新时代青年的责任与担当：抗战精神融入生涯教育的路径探索
复制
