小学科学实验教学现状调查问卷

尊敬的老师：您好！

       为深入了解当前小学科学实验教学的实施现状，把握教学过程中的优势与不足，我们特开展此次问卷调查。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究与教学改进，严格保密。请您根据实际教学情况如实填写，感谢您的支持与配合！
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1.您承担科学课程教学的情况:
A专职科学教师
B兼职科学教师（主要教授其他学科，兼带科学课）
C临时承担科学教学任务
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2.您从事科学课程教学的教龄是:
A 3年及以下
B 4-9年
C 10年及以上
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3.您的专业背景是:
A科学教育及相关理工科专业（物理、化学、生物、地理等）
B其他文科专业
C艺术类专业
D其他
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4.您所在学校对科学教育的重视程度如何?
A重视，定期开展教研活动
B一般重视，仅在有检查时强调
C不够重视，常被其他学科占用课时，资源支持不足
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5.您认为当前小学科学实验教学在科学教学中的地位是?
A重要地位，是科学教学的主要载体和关键环节
B辅助地位，起补充作用
C次要地位，可有可无，不影响整体教学效果
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6.您个人对科学实验教学的重视程度如何?
A按要求完成所有必做实验，尽可能设计创新实验
B仅完成基础实验操作
C因各种原因简化或省略实验
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7.科学实验教学所用的器材经常来自
A学校准备
B教师准备
C学生自备
D都有
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8.各类实验器材能够满足教学需要吗?
A.满足
B.勉强满足
C.不满足
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9.您在课前是否进行预做实验?
A会，熟悉实验步骤
B偶尔，看实验难度
C不会，小学科学实验很简单
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10.您校学生课堂上动手做实验的频率?
A每节课都做
B多数课做实验
C偶尔做
D不做实验
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11.您对教材中涉及的探究实验的处理方式是
A教师进行演示实验
B播放实验视频
C根据学校条件和学生水平确定演示实验或分组实验
D基本不做实验
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12.您在开展科学实验教学时，遇到的困难有（可多选）:【多选题】
A课时不足，科学课常被其他学科挤占
B资源短缺，实验器材、耗材不足或老化
C师资能力不足，自身实验设计或操作能力欠缺
D安全风险，担心实验过程中发生安全事故
E评价导向，重视程度不足
F学生因素，学生动手能力差、课堂纪律难管理
H培训不足，缺乏系统的实验教学培训
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