圆锥曲线问卷调查

一、基本学习情况
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1.
单选 | 你目前所在的年级：
A. 高一（已接触圆锥曲线基础）
B. 高二（正在学习圆锥曲线）
C. 高三（复习圆锥曲线阶段）
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2.
 单选 | 你对圆锥曲线相关知识的整体掌握程度：
A. 完全掌握，能灵活解题
B. 基本掌握，简单题会做，难题易卡壳
C. 掌握较差，仅能理解基础概念
D. 完全不理解，无从下手
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3.
单选 | 你每周在圆锥曲线学习上的投入时间（含课堂、作业、自主复习）：
A. 1小时以内
B. 1-2小时
C. 2-3小时
D. 3小时以上
二、知识掌握与难点认知
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4.
单选 | 你对圆锥曲线基础概念（定义、标准方程、几何性质等）的理解程度：
A. 清晰理解，能准确区分三类曲线核心特征
B. 大致理解，偶尔混淆离心率、渐近线等性质
C. 模糊理解，仅记公式，不知推导逻辑
D. 不理解，各类概念易混淆
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5.
 多选 | 学习圆锥曲线时，你认为最难掌握的知识点有：【多选题】
A. 离心率的综合计算
B. 双曲线渐近线相关综合题
C. 直线与圆锥曲线的联立运算
D. 定点/定值/范围/最值类综合问题
E. 数形结合转化（几何条件转代数方程）
F. 轨迹方程的求解
G. 焦点三角形、弦长、面积等几何量计算
H. 其他
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6.
多选 | 你认为圆锥曲线的核心学习难点在于：【多选题】
A. 概念抽象，难以建立几何直观
B. 数形转化困难，找不到解题切入点
C. 运算量太大，易失误且不会简化
D. 题型多变，无法总结固定解题思路
E. 前置知识（向量、不等式、平面几何）薄弱
F. 课堂节奏快，跟不上老师讲解思路
G. 其他
三、解题能力与学习方法
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7.
单选 | 面对圆锥曲线解答题，你的解题习惯是：
A. 先画图分析几何条件，再转化为代数运算
B. 直接联立方程，边算边找思路
C. 先看题型，套用过往解题模板
D. 毫无思路，直接放弃
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8.
 多选 | 你能熟练运用的圆锥曲线解题方法有：【多选题】
A. 定义法（第一/第二定义）
B. 韦达定理设而不求法
C. 参数方程法
D. 数形结合法
E. 分类讨论法
F. 整体代换/运算简化技巧
G. 几乎不会任何方法
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9.
多选 | 你解圆锥曲线题时，最常出现的错误是：【多选题】
A. 概念理解错误，用错公式/性质
B. 几何条件转化错误，列错方程
C. 联立、韦达定理应用时计算失误
D. 忽略定义域、斜率不存在等隐含条件
E. 不会简化运算，导致计算繁琐无法完成
F. 思路正确，但步骤不规范被扣分
G. 其他
四、教学体验与需求
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10.
多选 | 你希望老师在圆锥曲线教学中，更侧重哪些方面：【多选题】
A. 基础概念的直观讲解（实物、多媒体演示）
B. 解题方法的归纳与模板总结
C. 运算技巧的讲解与专项训练
D. 数形结合思维的引导与训练
E. 经典例题的详细拆解与变式讲解
F. 前置知识的查漏补缺
G. 综合题的分步拆解，降低难度
H. 增加课堂练习与即时反馈
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11.
多选 | 你认为最适合圆锥曲线学习的教学方式有：【多选题】
A. 多媒体直观演示（几何画板、动画）
B. 老师详细板书，分步讲解
C. 课堂小组讨论，合作解决问题
D. 针对性专项训练，即时讲评
E. 错题共同分析，归纳错误原因
F. 其他
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12.
单选 | 你是否需要老师提供圆锥曲线专属学习资料（知识点总结、解题模板、专项习题等）：
A. 非常需要
B. 一般需要
C. 无所谓
D. 不需要
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13.
填空 | 对于圆锥曲线的学习，你还有哪些困惑、建议或其他想法？
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